為全面貫徹黨的勞動教育方針，增強學(xué)生的綜合實踐能力，讓學(xué)生動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，增強勞動技能，成都高新新源學(xué)校在國慶節(jié)期間進行了勞動教育綜合實踐活動。
“雙減”在行動
為深入落實“雙減”政策，高新新源學(xué)校將勞動教育與德育、智育、體育和美育相融合，根據(jù)不同學(xué)段制定勞動教育目標，深入挖掘各學(xué)科勞動教育內(nèi)容，列出符合學(xué)生年齡特點的勞動項目，在國慶節(jié)期間開展了豐富多彩的勞動教育、綜合實踐活動。
家庭勞動教育篇
為更好地堅持“五育并舉”原則，增強學(xué)生勞動意識，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，高新新源學(xué)校鼓勵全體學(xué)生在居家學(xué)習(xí)之余開展力所能及的家務(wù)勞動，在勞動中豐富情感、明白事理、養(yǎng)成習(xí)慣，逐步提高實踐能力、社會責(zé)任和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
校園勞動常規(guī)篇
為了更好地做好各班級內(nèi)的衛(wèi)生管理，學(xué)校號召每位學(xué)生主動承擔班級的一項值日勞動任務(wù)，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，主動掌握勞動的技能，慢慢養(yǎng)成踏實的勞動態(tài)度，體會著勞動的美好與成就感。
社會勞動實踐篇
勞動教育不只局限校內(nèi)與家中，校外的各類社會勞動對于學(xué)生來說也是一個不錯的鍛煉契機。通過讓學(xué)生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
新源學(xué)校以勞動為主題開展綜合實踐活動，逐步構(gòu)建以綜合活動課程為載體的勞動教育系統(tǒng)。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，具有綜合育人價值。（江蕾）
勞動淬煉成長,高新新源學(xué)校,用實踐創(chuàng)造幸福
