每一次相遇都是一次美好的開(kāi)始，也是經(jīng)驗(yàn)和智慧交融的撞擊。為促進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)園本課程高效建設(shè)，引導(dǎo)教師全面領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新時(shí)代教育精神及核心，切實(shí)提高幼兒園教育優(yōu)勢(shì)，厚積創(chuàng)建成都市一級(jí)園的教育力量及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2023年10月17日，四川大學(xué)空港幼兒園邀請(qǐng)成華區(qū)教育科學(xué)研究院朱昌渝老師入園把脈指導(dǎo)，為園所及教師提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
戶外觀摩 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
環(huán)境是重要的課程資源，在園長(zhǎng)段霽洮的陪同下，朱老師實(shí)地查看了四川大學(xué)空港幼兒園園所環(huán)境、班級(jí)活動(dòng)室、戶外區(qū)域材料投放、主題墻面等內(nèi)容，近距離了解到幼兒園的辦園理念、辦園特色和園本課程實(shí)施情況。
深入課程 專業(yè)診斷
朱老師指出，環(huán)境被視為一門隱形的課程，孩子們則是環(huán)境的主導(dǎo)者，盡管環(huán)境無(wú)聲，但每個(gè)角落都滲透著教育理念，真正做到課程因環(huán)境而生，環(huán)境因課程而變。要加強(qiáng)園所環(huán)境建構(gòu)、充分考慮園所材料的融合運(yùn)用，教育資源的多元開(kāi)發(fā)，科學(xué)投放區(qū)角材料，重視區(qū)角材料對(duì)幼兒的領(lǐng)域發(fā)展。
精準(zhǔn)把脈 共話成長(zhǎng)
朱老師結(jié)合幼兒園實(shí)際情況給予了專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)，鼓勵(lì)老師們因地制宜，利用合理的空間和豐富的游戲材料給孩子提供一個(gè)開(kāi)放、多變并富有挑戰(zhàn)的游戲環(huán)境，同時(shí)還針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)材料投放給出了很多建設(shè)性的建議，提到區(qū)域材料要及時(shí)更換和填充，同時(shí)要考慮到材料的層次性與持續(xù)發(fā)展性，要適合幼兒當(dāng)下的興趣與發(fā)展水平，教師要樹立主題意識(shí)、課程意識(shí)和支架意識(shí)，促進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)及能力的發(fā)展，使其在每次的活動(dòng)中都有所收獲和提升。
秋日里的相聚，有深度的碰撞，指導(dǎo)性的點(diǎn)撥。在面對(duì)面交流討論中，老師們受益匪淺。在專家的落地化指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)下，四川大學(xué)空港幼兒園將繼續(xù)潛心研究、傾聽(tīng)兒童、讀懂兒童，向高質(zhì)量、有特色的優(yōu)質(zhì)園方向不斷邁進(jìn)！（江蕾）
四川大學(xué)空港幼兒園,專家入園細(xì)指導(dǎo),篤行致遠(yuǎn)助成長(zhǎng)
