為落實國家《十四五學(xué)前教育提升行動計劃》，進(jìn)一步發(fā)揮教師在學(xué)前教育發(fā)展中的重要作用。成都高新區(qū)天仁幼兒園于2023年9月14日下午進(jìn)行區(qū)級課題《運用繪畫敘事提升大班幼兒前閱讀理解能力的研究》和《培養(yǎng)幼兒合作品質(zhì)的大班籃球游戲的開發(fā)與實踐研究》開題論證會。參會人員包括四川大學(xué)體育科學(xué)研究所常務(wù)副所長劉鎏教授、四川省心理學(xué)會學(xué)前兒童心理與教育專委會副主任萬中、成都市第五幼兒園教育集團(tuán)園長陳思宏、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心科研管理教研員李宇青、天仁幼兒園園長湯麗、課題負(fù)責(zé)人王琳以及課題組全體教師。
首先由天仁幼兒園園長湯麗為本次開題論證會致辭。李宇青老師宣讀立項通知書，祝賀課題順利立項。
之后，幼兒園課題組中心成員王琳老師進(jìn)行課題開題匯報。王琳老師從選題依據(jù)、研究設(shè)計、創(chuàng)新之處以及預(yù)期成果這四個方面對《運用繪畫敘事提升大班幼兒前閱讀理解能力的研究》進(jìn)行了詳細(xì)闡述。高芳老師分別從選題背景及依據(jù)、研究價值、核心概念、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法、組織分工、進(jìn)度安排等方面作《培養(yǎng)幼兒合作品質(zhì)的大班籃球游戲的開發(fā)與實踐研究》開題匯報。
課題匯報結(jié)束后，由四位專家點評指導(dǎo)。贊揚(yáng)園所認(rèn)真務(wù)實的研究態(tài)度，對開題報告文本的規(guī)范性、選題的重要性、研究的邏輯性以及實施過程的可行性都給予高度的肯定。專家與課題組成員交流互動，了解目前研究情況，指出課題接下來研究可能面臨的困難，提出前瞻性的指導(dǎo)意見，同時表達(dá)對課題組未來研究成果的殷殷期待。
湯麗園長代表課題組向各位指導(dǎo)專家表達(dá)衷心的感謝，并表明潛心研究結(jié)碩果的決心。全體課題組成員代表園所表達(dá)了在專家持續(xù)高位引領(lǐng)下，堅定不移地支持園所科研發(fā)展的態(tài)度和立場。（李永）
開題明思,天仁幼兒園,區(qū)級科研開題論證會
