為了更好地增進教科室成員們的相互理解，拉近彼此的距離，近日，成都市新都區(qū)香城小學(xué)校教科室組長范曉茜老師以“認識教科室”開啟了話題。香城小學(xué)教科室自成立以來秉持著“做實事，真研究”的態(tài)度開展著一系列助力教師成長的活動，無論是借助線上平臺，任務(wù)驅(qū)動共讀一本書，推動成員認知發(fā)展，還是利用教學(xué)零散時間通過線上平臺學(xué)習各種優(yōu)秀成果，把握教育最前沿，教科室成員從未停止在理論和實踐中的探索。
范老師從教科室的本期計劃出發(fā)，結(jié)合新都教育科研的“1245”模式出發(fā)，介紹了香小的教育科研特色模式，并結(jié)合多次參賽論文的評選情況給在座的成員分享了科研心得。
教科室負責人楊謙玉主任從自己關(guān)于教育科研的相關(guān)思考給出意見，再次強調(diào)教育科研一定要真探索，實追問，鼓勵教科室的全體成員們積極融入到團隊合作中去，積極參與、承擔各市、區(qū)級課題，尤其是積極的投入到“三度”課堂的改革中，既要從自身做起，也要發(fā)揮年級組的團隊優(yōu)勢，科研與教研相結(jié)合，真正的讓科研助力教學(xué)的改革。楊主任還指出，教科室成員們要敢于給自己壓擔子，爭取每學(xué)期從自己的教學(xué)出發(fā)，選擇一個點進行細致研究，盡量做到人人參與，人人思考，人人受益。
最后，周勇校長從學(xué)校的整體規(guī)劃出發(fā)指出，教科室是學(xué)校不可缺少的一個部門，它承擔著課改的重要任務(wù)，教科室的全體成員們要放心大膽地去做，敢于研究，敢于思考，敢于實踐，做到百花齊放。從課題的研究上積極起來，走出堅實的一步，學(xué)會在教學(xué)中創(chuàng)造性地開展工作，以身作則，懷著夢想勇往直前。周校長還勉勵在座的各位成員們，也許一個人走路有點難，但一群人走路就會有不一樣的收獲。
時光清淺，歲月不停步，愿教科室的全體成員在繁忙中不忘初心，貢獻科研人的智慧與力量。在經(jīng)歷變革與發(fā)展后，依舊保持積極向上的樂觀，“我們因?qū)W校的需要而有價值，學(xué)校因我們的作為而更幸�！�，希望在學(xué)校的引領(lǐng)下，每個孩子和老師都能渴望進步有階梯、不因教育而焦慮，希望每個孩子和老師都有人生出彩的機會。（江蕾 通訊員 范曉茜）
香城小學(xué),守正創(chuàng)新謀發(fā)展,深耕課堂促變革
