學期伊始，成都市溫江區(qū)鵬程小學校舉行“行走，生課程”課程年度立項申報會，在課程發(fā)展中心組織下進行現(xiàn)場申報，會議由學校，由考核小組對申報的項目進行審核。
行走，生課程以培養(yǎng)興趣和發(fā)展個性特長為目的，學生根據(jù)自身的興趣和需求選擇參與不同的課程活動。
新申報的十余個課程，活動內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣，如清韻社、星光科普社、輪滑運動社等，老師們精心策劃每個活動的內(nèi)容和形式，確保活動具有吸引力和參與度，讓同學們能夠拓寬知識領(lǐng)域、提升實踐能力，拓寬同學們的學術(shù)視野，老師們在引導學生個性化發(fā)展的同時，積極開展第二課堂活動，豐富學生課堂生活，體現(xiàn)了學校社團的一種教育屬性，這也是學校社團的立本之基。
為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，鵬程小學校“行走.生課程”積極倡導實踐與探究、合作與交流、評價與反思等多樣化的活動形式，注重知識與經(jīng)驗的整合，將創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好品質(zhì)作為社團活動的價值內(nèi)核，這不僅能夠助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落地，而且體現(xiàn)了學校課程建設(shè)的與時俱進。（張紅 通訊員 文春敏）
鵬程小學,立項申報會
