2023年6月14日，成都市陶行知研究會舉辦了首屆“行知式男教師”表彰活動暨第六屆“立德樹人 鑄魂育人”中青年教師報告會。成都市實驗小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)夏鵬老師在評選活動中榮獲“行知式男教師”榮譽稱號。
陶行知先生說：“教育為公，以達天下為公。”2018年大學(xué)畢業(yè)后，夏鵬老師懷著仁愛之心，帶著理想信念，毅然走進云南大山里，成為鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育普及中的一名接力者。面對親戚朋友的不解，他只是說：“想為中國的鄉(xiāng)村教育盡一份力。”
“好的鄉(xiāng)村教師第一有農(nóng)夫的身手，第二有科學(xué)的頭腦，第三有改造社會的精神。”2018年8月，他以成為這樣的教師為目標，初入支教學(xué)校。
美化校園環(huán)境
看到校園里滿目的混凝土和星星點點的綠色，他和當?shù)亟處熞黄�，上山把枯亡的樹樁運回學(xué)校，改造成花盆。樹樁種上了綠植，獲得新生，為校園增添了一抹抹綠色。
改善學(xué)生伙食
為了改善學(xué)生伙食，他和當?shù)亟處熞黄痖_墾校園荒地，種植蔬菜。他的膚色逐漸和當?shù)乩蠋熃y(tǒng)一，學(xué)生的伙食也得到了進一步改善。
打造書香校園
山里孩子與外界接觸的機會極少，閱讀是拓寬視野、增長知識的重要方式。為了給孩子們創(chuàng)造良好的閱讀條件，打造書香校園，夏老師帶領(lǐng)孩子們篩選全校書籍并分類整理，還對圖書室空間布局進行了合理優(yōu)化。在完善了借閱制度并招募圖書管理員之后，學(xué)校的圖書室終于煥發(fā)生機，校園里出現(xiàn)了越來越多捧書閱讀的身影。
此外，夏老師還攜支教隊友在全校發(fā)起了“睡前故事”“校園小劇場”“校園廣播站”等系列閱讀活動，以閱讀為切口培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，讓閱讀成為學(xué)校最亮麗的風景線。
翻山越嶺家訪
為了深入了解學(xué)生，夏老師利用周末時間翻過一座座山頭，走進不同村落去家訪。通過一次次家訪，學(xué)生與他產(chǎn)生了更深的連接，他也了解到班上單親、留守兒童不在少數(shù)，開始理解學(xué)生在校的不當行為與家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系。而越了解學(xué)生，他就越想給他們更多的愛。
鉆研學(xué)科教學(xué)
作為數(shù)學(xué)教師，他深入了解學(xué)情、分析教材，精心設(shè)計教學(xué)活動，積極反思日常教學(xué)�？偸窃谏钜惯�看到他學(xué)習(xí)、備課的身影。課堂上他激情飽滿、嚴謹幽默，課堂下他耐心輔導(dǎo)、關(guān)懷備至。這些實實在在的付出，讓他所帶班級數(shù)學(xué)成績名列前茅。
兩年支教結(jié)束后，他堅定地選擇了繼續(xù)從事教育，積極踐行陶行知先生的教育理念，勤懇耕耘在教育一線。
近年來，其教育教學(xué)業(yè)績斐然，獲得校級獎項及榮譽10項，獲得省、市、區(qū)級獎項及榮譽10余項：2022年四川省微課大賽三等獎，2022年成都市微課大賽一等獎，2022年成都市第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課二等獎，2022年成都市第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選活動一等獎，2022年成都市第十九屆教育改革與研究學(xué)術(shù)論文評選活動三等獎，2021年市級作業(yè)設(shè)計評比活動二等獎，2022年成都東部新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課一等獎，2022年縣級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例展示二等獎，2022年縣級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例一等獎指導(dǎo)老師，2022年縣級小學(xué)數(shù)學(xué)“雙師課堂”教學(xué)競賽一等獎指導(dǎo)老師，2021年縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教師單元整體教學(xué)設(shè)計與現(xiàn)場說課展示活動一等獎，2021年縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)大賽專業(yè)知識測試比賽一等獎，2021年縣級小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)大賽團體總分一等獎……
行是知之始，知是行之成，夏鵬老師將繼續(xù)踐行陶行知教育思想，走出更加寬廣的行知教育之路。（黃小林）
祝賀,成都實小東部新區(qū)校區(qū),夏鵬老師,行知式男教師
