為深入貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，更好地踐行全國學(xué)前教育宣傳月的主題“傾聽兒童，相伴成長”。四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園小班組組織開展了“如何在一日活動中培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣”主題教研活動。
青年教師古春梅進(jìn)行了案例分享，結(jié)合視頻案例分享，教師們對幼兒在一日活動中的行為進(jìn)行小組研討，并針對“如何在一日活動中培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣”這一問題展開自主思考與主動交流，在觀念的碰撞與交流中梳理經(jīng)驗、歸納提升，達(dá)成新的共識。
最后，汪意老師對本次教研活動作總結(jié)，“傾聽”的核心是一個師幼互動的過程，老師需每天抽出一點時間來關(guān)注一個幼兒個體，傾聽他們的聲音，走近他們的心靈，做一個溫暖的記錄者，耐心的傾聽者。
本次教研活動讓老師們對于傾聽產(chǎn)生了更全面的認(rèn)識，促進(jìn)老師進(jìn)一步解讀兒童，認(rèn)識兒童，信任兒童，理解兒童，支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。以研促學(xué)，學(xué)以致用。相信本次活動一定會讓老師們在今后的工作中一如既往地摸索、反思、并調(diào)整策略，尋求行之有效的方法，把“傾聽”工作做細(xì)、做實、做好。（黃小林）
如何培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,學(xué)思幼兒園,教師,齊研討共分享
