為深入開(kāi)展教師閱讀活動(dòng)，以專業(yè)閱讀促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2023年5月23日，成都市教師讀書(shū)活動(dòng)走進(jìn)天府新區(qū)，本次活動(dòng)以“閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)的助推器”為主題。四川天府新區(qū)寧安幼兒園聚焦“閱讀，蝶變?nèi)松?rdquo;，用閱讀來(lái)解密教師專業(yè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)由寧安幼兒園邸佳琪老師主持，出席現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有新津區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前研訓(xùn)室主任謝彬老師、天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局學(xué)前組李亞蘭老師、天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)室主任鐘偉老師、天府新區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前組教研員余小蘭老師，以及成都市各區(qū)縣教師代表、成都市謝彬名師工作室代表、天府新區(qū)各幼兒園教師代表，共計(jì)100余人參與本次活動(dòng)。
第一篇章：覽
初夏時(shí)光，采擷一縷書(shū)香，用樹(shù)葉繪制獨(dú)屬于自己的書(shū)簽，懸掛于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。書(shū)香集市洋溢著濃濃書(shū)香，各幼兒園的書(shū)香物化展、寧安師生經(jīng)典誦讀，引得來(lái)賓們駐足觀看、贊嘆不已。不僅如此，天府新區(qū)關(guān)工委的爺爺們，也來(lái)到花瓣園，和孩子們一起品讀經(jīng)典，品味書(shū)香，為大家展示了一次閱讀精神交流的盛宴。
第二篇章：賞
活動(dòng)伊始，由天府新區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊彤致開(kāi)幕詞，天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處小教組組長(zhǎng)晏妮深入解讀天府新區(qū)全民閱讀方案，成都市教科院教師發(fā)展研究所副所長(zhǎng)張學(xué)蘭對(duì)新區(qū)的讀書(shū)活動(dòng)給予充分肯定。
最好的學(xué)校一定是圖書(shū)館的模樣�；顒�(dòng)中，來(lái)賓們觀看了新區(qū)幼兒園書(shū)香閱讀的視頻，幼兒園師生代表、家長(zhǎng)代表通過(guò)詩(shī)歌朗誦、童謠誦讀、情景劇表演等多種形式，將讀書(shū)的所思、所感、所悟傾情演繹，彰顯了新區(qū)學(xué)校閱讀的系統(tǒng)化和個(gè)性化。
第三篇章：解
水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。與會(huì)來(lái)賓觀看了由天府新區(qū)各部門聯(lián)合制作的快閃視頻《閱讀大家談》；來(lái)自新區(qū)幼兒園和教師個(gè)人的四位代表作經(jīng)驗(yàn)交流，從不同角度分享與教師閱讀有關(guān)的故事。四川天府新區(qū)寧安幼兒園張倩老師以《專業(yè)之道 書(shū)香至美》為主題，分享了在專家、名園長(zhǎng)、名師“三類工作室”的引領(lǐng)下，用閱讀引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)自覺(jué)成長(zhǎng)之路；祥鶴三街幼兒園周靜老師以《閱見(jiàn)人生 悅享人生》為主題，分享了在“1234閱讀模式”下，園所閱讀特色初探與嘗試；干塘幼兒園柴華老師以《一粒種子的自然成長(zhǎng)》為主題，將個(gè)人比喻為“一粒種子”進(jìn)行教師個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)案例分享；華陽(yáng)幼兒園楊婷老師以《快樂(lè)“悅”讀，潤(rùn)澤童年》為主題，分享了在書(shū)香校園特色引領(lǐng)下，通過(guò)家園共育讓兒童享受高質(zhì)量的教育。從四位老師的分享交流中我們看到，當(dāng)前從區(qū)域到幼兒園再到個(gè)人，越來(lái)越多的教師開(kāi)始加入教師閱讀的隊(duì)伍，愛(ài)上閱讀、因閱讀而成長(zhǎng)。
第四篇章：悟
深耕閱讀路，聞得百花香。一個(gè)人的閱讀是“內(nèi)省”，一群人的閱讀是“碰撞”，四川省書(shū)香天府·全民閱讀金牌領(lǐng)讀人謝彬老師和雅悅幼兒園的老師們，聚焦學(xué)前教育宣傳月關(guān)鍵詞“傾聽(tīng)兒童”，以詳實(shí)的案例為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。在領(lǐng)讀環(huán)節(jié)謝彬老師分享了《傾聽(tīng)兒童——馬賽克方法》一書(shū)，邀約老師們共赴“馬賽克方法”之約，勉勵(lì)老師們用好工具書(shū)，站在兒童立場(chǎng)，充分傾聽(tīng)兒童，相伴兒童成長(zhǎng)。
人間五月，與書(shū)同行，聲聲囑托寄期望，語(yǔ)重心長(zhǎng)鼓人心。天府新區(qū)教科院小學(xué)室鐘偉主任對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)，他指出：一是通過(guò)閱讀樹(shù)立教師理想信念、深化師德師風(fēng)建設(shè)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二是堅(jiān)守文化自信，營(yíng)造閱讀氛圍，精選閱讀書(shū)目，讓教師和兒童讀好書(shū)、好讀書(shū)；三是希望老師們以此為契機(jī)，做一名幸福的書(shū)香教師。
閱讀之于教師，是專業(yè)的提升，精神的豐盈。認(rèn)真讀過(guò)的書(shū)，都會(huì)沉淀成智慧，靜靜地待在心靈深處，只要被觸動(dòng)，就會(huì)噴薄而出。此次活動(dòng)，加強(qiáng)了不同區(qū)域、學(xué)校、教師間的閱讀交流和共享，打開(kāi)了教育的新模式，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，為共建書(shū)香天府，畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。今后，新區(qū)將繼續(xù)開(kāi)展多元化的閱讀活動(dòng)，探尋閱讀推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。（江蕾 通訊員 伍秀蘭 羅偉）
四川天府新區(qū)寧安幼兒園
