為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，提升班級(jí)管理的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性，2023年5月8日，崇州市城北學(xué)校以教育案例分析和班級(jí)突發(fā)事件處置為研討主題，召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
在教育案例的分享中，劉欣梅老師認(rèn)為愛(ài)與寬容是轉(zhuǎn)變學(xué)生的關(guān)鍵，并聚焦具體個(gè)案，分析學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在“用心做事、用愛(ài)育人”的理念下，讓學(xué)生收獲意想不到的成長(zhǎng)。
劉雅蒙老師堅(jiān)持因人而異的矯正原則，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、課間和課堂、繪本故事等方式，讓不同的孩子有不同的成長(zhǎng)途徑，在典型案例的分享中，大家看到了學(xué)生個(gè)體的不斷進(jìn)步。
在班主任的日常工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種棘手的事情，班級(jí)突發(fā)事件處理得當(dāng)與否，關(guān)系著諸多方面，怎樣把這些突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為絕佳的教育機(jī)會(huì)呢？
吳煜翥老師以事實(shí)為依據(jù)化解矛盾，通過(guò)真情關(guān)懷和巧妙處置，將每次突發(fā)事件變成一次因勢(shì)利導(dǎo)、鮮活生動(dòng)的教育契機(jī)。
王惠老師結(jié)合班級(jí)具體案例分享了突發(fā)事件的處理方式，在家校協(xié)同育人的背景之下，與家長(zhǎng)攜手共促學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，凸顯了對(duì)學(xué)生的真切關(guān)愛(ài)。
四位老師精彩的分享之后，大家進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。周風(fēng)雯潔老師認(rèn)為，家校合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成、缺一不可的，有效的教育需要兩者相互作用。
杜葉雨老師認(rèn)為，雖然突發(fā)事件不可預(yù)估，但是老師們?nèi)匀豢梢?ldquo;未雨綢繆”，做個(gè)細(xì)心細(xì)致的班主任。
德育安全中心副校長(zhǎng)呂楊對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。對(duì)于教育案例：一要抓得住閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子向上、向善、向美的自驅(qū)力；二要著眼于細(xì)微處，堅(jiān)持良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的持續(xù)性；三要統(tǒng)籌好家校社，形成育人良好生態(tài)的聚合力。對(duì)于突發(fā)事件處置：一是要教育前置，預(yù)防為先，注重疏導(dǎo)；二是要快速反應(yīng)，果斷進(jìn)行分類(lèi)處置；三是要依法依規(guī)，并突出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是一場(chǎng)智慧的盛宴，是一次成長(zhǎng)的磨礪，更是一次快樂(lè)和幸福的分享，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校德育工作、提高班主任工作水平和教師執(zhí)教能力起到了極大的促進(jìn)作用。相信班主任們能繼續(xù)在實(shí)踐中探索和總結(jié)行之有效的班務(wù)管理策略。（黃小林）
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