四月春意正濃，不負(fù)美好相遇。2023年4月26日，成都市第十七幼兒園又迎來(lái)了“兒童視角下幼兒園游戲與課程推進(jìn)”研學(xué)營(yíng)來(lái)自江西南昌、四川廣元的八十多位園長(zhǎng)們?nèi)雸@參觀交流。
大班早操觀摩
一踏進(jìn)柚子園，園長(zhǎng)們就被操場(chǎng)上歡樂(lè)的場(chǎng)面吸引，大班早操作為兒童一日生活中的常態(tài)鍛煉活動(dòng)，巧妙運(yùn)用器械與校園環(huán)境讓大家感受到活動(dòng)的豐富與趣味，讓兒童在合作與挑戰(zhàn)中達(dá)到鍛煉目的。
品牌分享
成都十七幼立足園所發(fā)展，根植生活教育理念，建立“柚優(yōu)生活”品牌。總園長(zhǎng)、書(shū)記楊蕓就幼兒園“柚優(yōu)教育”品牌的成長(zhǎng)之路，從品牌的源起、品牌發(fā)展及內(nèi)涵、品牌建構(gòu)等內(nèi)容作了詳細(xì)剖析，講述了柚子園從“柚優(yōu)生活”向“柚優(yōu)教育”的品牌發(fā)展歷程，展示出十七幼人不斷探索思考，堅(jiān)定不移追求優(yōu)質(zhì)教育的決心，從而實(shí)現(xiàn)兒童全面健康發(fā)展。
戶(hù)外大游戲
趣味戶(hù)外大游戲是柚寶們最喜歡的創(chuàng)意空間之一，園區(qū)環(huán)境對(duì)孩子自主游戲的支持，兒童自由自主的表達(dá)……吸引著來(lái)賓們不斷駐足聆聽(tīng)，并且在與老師的交流中有了更深入的感受與了解。
參觀環(huán)境
柚子園無(wú)處不在的支持性環(huán)境是促進(jìn)兒童發(fā)展的隱性資源，處處體現(xiàn)著幼兒園的課程與文化內(nèi)涵，來(lái)賓們細(xì)致觀摩、聆聽(tīng)解讀，生活教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家留下深刻印象。
小紅帽服務(wù)隊(duì)
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郭齡勵(lì)以《創(chuàng)新生活途徑 創(chuàng)造美好生活》為題為園長(zhǎng)們解讀幼兒園建立小紅帽服務(wù)隊(duì)的意義與價(jià)值，并細(xì)致解讀小紅帽服務(wù)隊(duì)的含義，以及幼兒園一路走來(lái)的實(shí)踐做法，幫助大家建立初步的理解。
有了對(duì)小紅帽服務(wù)隊(duì)的理論基礎(chǔ)，保教主任江瀾以大班幼兒搬入新園后重新建構(gòu)“小紅帽”的案例，講解教師如何利用新環(huán)境引導(dǎo)兒童主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終建構(gòu)適合兒童發(fā)展與探索的成長(zhǎng)之路。
作為柚子園的特色活動(dòng)之一，那一抹紅色一出動(dòng)就抓住了來(lái)賓的心，“小紅帽”們積極思考、細(xì)致操作、主動(dòng)合作……引得觀摩的來(lái)賓們用手機(jī)不停記錄。
案例分享
柚子園在生活教育的引領(lǐng)下生成了無(wú)數(shù)生動(dòng)而鮮活的案例，兩位教師代表自信上臺(tái)，為來(lái)賓講述自己班級(jí)的教育故事。
有三十多年教育經(jīng)驗(yàn)的葉英老師尊重班級(jí)兒童的發(fā)展需求，把種植活動(dòng)納入課程之中，從生活中的問(wèn)題入手引導(dǎo)兒童主動(dòng)思考、積極探索，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。
葉英老師《回歸兒童教育理念下種植活動(dòng)的實(shí)踐與思考》
水區(qū)游戲是柚子園利用園內(nèi)資源支持兒童進(jìn)行水探究的游戲活動(dòng)。骨干教師汪雅老師為來(lái)賓講解了積極引導(dǎo)中班兒童在水區(qū)游戲中進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究過(guò)程，以及研究的策略與成效。
汪雅老師《支持中班兒童在水區(qū)游戲的深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》
美好的教育讓大家在柚子園相遇，讓教育在共融共享中迸發(fā)出新的生命力，成都十七幼期待更多的相遇與攜手，不斷延續(xù)教育發(fā)展之路，讓學(xué)前教育迎來(lái)更美好的春天。（陳海燕 通訊員 江虹）
成都十七幼,接待研學(xué)營(yíng),80余位園長(zhǎng),入園參觀交流
