為不斷提升幼兒園教師的專業(yè)技能和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富教師藝術(shù)生活，提高教師教育技能，更好地發(fā)揮美術(shù)教育的作用。成都市第五幼兒園培風(fēng)分園(以下簡(jiǎn)稱：五幼培風(fēng))于4月7日下午開展了“今天我當(dāng)培訓(xùn)師——衍紙藝術(shù)”培訓(xùn)活動(dòng)。
衍紙作為我國(guó)民間工藝中紙藝的一種表現(xiàn)形式，是一種簡(jiǎn)單實(shí)用的生活藝術(shù)，也是一項(xiàng)非遺技藝，一直都被看作是紙藝大家庭中優(yōu)雅的典范。為了更好的了解衍紙的制作方法，李老師為大家介紹了有關(guān)衍紙藝術(shù)的文化歷史及基礎(chǔ)造型，詳細(xì)演示了衍紙多種基本卷法，大家通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到衍紙的更多造型：自由輥、鉆石形、淚珠形、方形、心形、半圓形、新月形、三角形、孔雀眼形、矩形等等。
在老師們?cè)敿?xì)地了解衍紙制作的方法和要點(diǎn)之后，便開始了實(shí)操環(huán)節(jié)，大家紛紛開啟了頭腦風(fēng)暴，發(fā)揮想象力，探索衍紙藝術(shù)的更多可能性。老師們通過(guò)卷、捏、拼貼、組合等基礎(chǔ)的制作技巧，在用心制作下，姿態(tài)萬(wàn)千的各種花朵，還有各種各樣可愛的小動(dòng)物都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在老師們靈巧的手中，大家也被衍紙的藝術(shù)魅力深深吸引，熱烈地交流著制作的心得和快樂(lè)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，不同于以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式，通過(guò)讓教師作為培訓(xùn)的主體，將自己所擅長(zhǎng)的技能通過(guò)分享、交流，在互動(dòng)中大家共同成長(zhǎng)、共同提高。在陶冶個(gè)人情操、培養(yǎng)美術(shù)興趣的同時(shí)，也為教師搭建了多元成長(zhǎng)交流的平臺(tái)，不斷提升教師的專業(yè)技能和職業(yè)成就感，五幼培風(fēng)也將繼續(xù)探究更加豐富多樣的藝術(shù)形式將其運(yùn)用到幼兒教育中，為幼兒帶來(lái)全新的藝術(shù)體驗(yàn)。（孫林馨 通訊員 孫潤(rùn)江）
成都市第五幼兒園培風(fēng)分園,衍紙藝術(shù)
