為助推“學(xué)到溫江”教育品牌建設(shè)，創(chuàng)新集團(tuán)化辦園管理機(jī)制，推進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展。2023年3月31日，溫江區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園管理工作研討會(huì)在光祈幼兒園召開(kāi)。成都市教育局一級(jí)調(diào)研員戴暉、溫江區(qū)教育局黨組成員副局長(zhǎng)張冬、學(xué)前教育科長(zhǎng)張?zhí)摇⒊啥即髮W(xué)師范學(xué)院小學(xué)教育系主任黃媛媛、成都大學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心助理研究員劉曉、及溫江區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)龍頭園園長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。
改革創(chuàng)新謀發(fā)展
學(xué)前教育科科長(zhǎng)張?zhí)覍?duì)“優(yōu)質(zhì)均衡視野下學(xué)前教育集團(tuán)化管理的區(qū)域?qū)嵺`”進(jìn)行了匯報(bào)。張科長(zhǎng)介紹了目前溫江區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀，以強(qiáng)化治理機(jī)制、實(shí)現(xiàn)剛性推動(dòng)，建立共享機(jī)制、促進(jìn)自主發(fā)展，建立激勵(lì)機(jī)制、推動(dòng)主動(dòng)發(fā)展等多元探索模式，激發(fā)學(xué)前教育辦園活力。溫江學(xué)前教育下一步將不斷優(yōu)化集團(tuán)辦園管理機(jī)制，助力區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
交流分享共成長(zhǎng)
溫江區(qū)學(xué)前教育七大教育集團(tuán)龍頭園園長(zhǎng)分別從機(jī)制建設(shè)、園所管理、黨建引領(lǐng)、隊(duì)伍建設(shè)、課程構(gòu)建、園所發(fā)展等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)，各集團(tuán)逐步形成有影響力、有引領(lǐng)性的幼兒園發(fā)展集群，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
高屋建瓴譜新篇
與會(huì)專(zhuān)家對(duì)集團(tuán)化辦園進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。成都市教育局一級(jí)調(diào)研員戴暉提出在集團(tuán)化辦園中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下三點(diǎn)：一是要抓管理、抓核心、抓關(guān)鍵詞，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦園發(fā)展目標(biāo);二是針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展不均衡、內(nèi)源不足的問(wèn)題，深度思考如何激發(fā)活力，提升集團(tuán)化辦園質(zhì)量;三是集團(tuán)化辦園應(yīng)具有政策性、專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)新性，以多舉措實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W前教育水平均衡發(fā)展。
溫江區(qū)教育局黨組成員副局長(zhǎng)張冬指出：一是要思考如何從學(xué)校管理走向集團(tuán)化管理、從學(xué)校崗位走向集團(tuán)化崗位的轉(zhuǎn)變;二是要進(jìn)一步探尋學(xué)前教育集團(tuán)化辦園可復(fù)制、可推廣的方法，實(shí)現(xiàn)共建、共享、共創(chuàng)、共治。
本次專(zhuān)題研討會(huì)的順利召開(kāi)，預(yù)示著溫江區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園管理工作將邁上新臺(tái)階。溫江區(qū)學(xué)前教育將秉持教育初心，共研共享，扎實(shí)推進(jìn)2023年集團(tuán)工作的落實(shí)，不斷優(yōu)化和提升教育教學(xué)質(zhì)量，激活集團(tuán)整體活力，同心同行，為溫江教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
溫江學(xué)前教育,集團(tuán)化辦園
