2022年12月，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校申報(bào)的省級(jí)課題《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人微時(shí)代的策略研究》經(jīng)專家組評(píng)議審定，同意立為四川省教育信息技術(shù)研究“十四五”規(guī)劃2022年度課題。2023年3月28日，省級(jí)課題《“雙減”背景下家校社協(xié)同育人微時(shí)代的策略研究》開題報(bào)告活動(dòng)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校舉行。學(xué)校特聘成都市教育技術(shù)裝備中心副主任張延蓉、成都市教育技術(shù)裝備管理中心研究室毛雅雯、青羊區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心研培辦公室主任任莉到校指導(dǎo)課題開題工作。
一睹風(fēng)采
家庭教育中心主任郭麗老師向三位專家介紹學(xué)校概況及課題成員。
青羊區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心研培辦公室主任任莉宣布課題立項(xiàng)。
課題組成員劉欣茹、陳泓李老師向參會(huì)人員進(jìn)行開題報(bào)告陳述。
家庭教育中心主任郭麗老師根據(jù)該課題前期工作向?qū)＜覀冞M(jìn)行匯報(bào)。
聆聽慧言
聽取匯報(bào)后，專家們充分肯定了課題前期扎實(shí)的研究工作，選題不僅基于學(xué)校扎實(shí)的家校實(shí)踐工作，而且結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)“微時(shí)代”進(jìn)行系列新研究。在此基礎(chǔ)上，三位專家也給出課題組一些后續(xù)的研究建議。
成都市教育技術(shù)裝備管理中心研究室毛雅雯老師指出，課題組將明確“微時(shí)代”的重點(diǎn)，界定清楚其核心概念，構(gòu)建微平臺(tái)。
青羊區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心研培辦公室主任任莉提出建議，從教育技術(shù)出發(fā)，思考信息技術(shù)手段配合家校社共育，注重信息化技術(shù)的運(yùn)用。
成都市教育技術(shù)裝備中心副主任張延蓉老師建議將信息技術(shù)服務(wù)于目標(biāo)，建立協(xié)同育人體系及機(jī)制，落實(shí)家、校、社各級(jí)責(zé)任。
行穩(wěn)致遠(yuǎn)
課題組成員、成都市磨子橋分校校長(zhǎng)陳世連聽取了專家建議后表示，課題組后續(xù)將繼續(xù)厘清關(guān)系，加強(qiáng)兩校聯(lián)動(dòng)，合力整合資源，共同推進(jìn)該課題的開展。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校副校長(zhǎng)苗小蘭感謝專家們對(duì)于該課題指引了研究方向及思路，表示后續(xù)將充分發(fā)揮學(xué)校在協(xié)同育人中的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步落實(shí)課題研究的各項(xiàng)工作，促進(jìn)家校社協(xié)同育人的高質(zhì)量發(fā)展。（賴波 通訊員 胡念）
專家指導(dǎo)明方向,實(shí)小西區(qū),省級(jí)課題開題報(bào)告會(huì),順利召開
