為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)文明行為，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)河湖的意識(shí)和責(zé)任感，進(jìn)一步提升學(xué)生的環(huán)保節(jié)水意識(shí)，樹(shù)立生態(tài)環(huán)保理念，成都市浣花小學(xué)校舉行了以“與‘青’攜手 保護(hù)水環(huán)境”為主題的系列環(huán)保教育活動(dòng)。
活動(dòng)以“宣讀環(huán)保倡議書(shū)”拉開(kāi)序幕。小主持人帶領(lǐng)全校師生共讀環(huán)保倡議書(shū)，傳播保護(hù)環(huán)境、珍惜水源、低碳環(huán)保的正能量，喚起學(xué)生對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)。
在孩子們一聲聲響亮的口號(hào)里，“世界水日”趣味問(wèn)答活動(dòng)正式開(kāi)啟。學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)組織了水生態(tài)知識(shí)的問(wèn)答活動(dòng)和接力拼圖活動(dòng)。孩子們積極參與、爭(zhēng)先恐后地答題，在問(wèn)答中提高了對(duì)環(huán)保知識(shí)的關(guān)注度。在激烈的拼圖接力賽中，孩子們傳遞的是一種環(huán)保理念，拼的是一幅美好環(huán)境藍(lán)圖。贏得比賽的孩子獲得由浣小學(xué)子親自繪制的河湖明信片，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識(shí)。
孩子們發(fā)揮想象力，結(jié)合環(huán)保知識(shí)，用自己手中的畫(huà)筆勾勒出一幅幅色彩繽紛又意義深刻的河湖明信片，傳達(dá)出對(duì)美好壞境的向往。
“浣小清”護(hù)河小分隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員廖老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校附近的磨底河，開(kāi)展了水資源保護(hù)宣傳及巡河活動(dòng)。“浣小清”護(hù)河小分隊(duì)將自己繪制的河湖明信片贈(zèng)送給居民，并清理河道周?chē)陌咨�，用�?shí)際行動(dòng)呼吁和帶動(dòng)周?chē)用褚黄鸨Ｗo(hù)環(huán)境，做生態(tài)文明的守護(hù)者。
此次活動(dòng)，浣小學(xué)子積極參與河湖管護(hù)和生態(tài)保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到守護(hù)美麗的河湖，就是守護(hù)自己的家園。保護(hù)河湖，有你有我，孩子們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做新時(shí)代生態(tài)文明的推動(dòng)者，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。（李林 通訊員 唐曉華）
浣花小學(xué),環(huán)保,節(jié)水
