為加強(qiáng)德育隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高德育工作實(shí)效性，2023年3月22日上午，2023年溫江區(qū)中小學(xué)德育、安全教研活動(dòng)(第二場(chǎng))“共話習(xí)慣養(yǎng)成 共育時(shí)代新人”在成都市溫江區(qū)玉石小學(xué)校舉行。本次交流活動(dòng)的主題為《低段學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)》。成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院德育教研員唐靖，成都市溫江區(qū)玉石小學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)青渝，成都市溫江區(qū)德育中心組組長(zhǎng)謝麗，溫江區(qū)德育安全教研小學(xué)第三片組的各學(xué)校德育主任及部分班主任代表參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由玉石小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員李祥樞老師主持。
首先，第三片組六所學(xué)校的代表依次分享了該校學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)與方法。每位老師分享完畢，設(shè)有交流提問(wèn)環(huán)節(jié)，涵蓋了勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成具體措施、班級(jí)小管家軟件使用方法、特教兒童的關(guān)愛(ài)呵護(hù)、家校共育方法等等。
溫江區(qū)公平學(xué)校的安琳老師以“以激促養(yǎng)——低段習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題，以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
溫江區(qū)萬(wàn)春學(xué)校的張苗老師以“怎么走出路隊(duì)的精氣神？”為主題，分享了路隊(duì)管理的方式方法、利用路隊(duì)制管理讓學(xué)生養(yǎng)成良好的集會(huì)、上課紀(jì)律。
溫江區(qū)壽安學(xué)校的劉婭老師以“一心二用 成就好習(xí)慣”為主題，一心即是愛(ài)心，二用即是用好口令、用好評(píng)價(jià)，以此培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
溫江區(qū)特殊教育學(xué)校的李紅老師以“從學(xué)會(huì)適應(yīng)說(shuō)起”為主題，對(duì)于特殊兒童應(yīng)傾注于更多的愛(ài)，積極培養(yǎng)學(xué)生的生活能力以及引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
溫江區(qū)永寧小學(xué)的粟鳳焦老師以“用心用力用巧 促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，從低段小學(xué)生常見(jiàn)的習(xí)慣漏洞抓起，培養(yǎng)學(xué)生的整理習(xí)慣、課間文明休息習(xí)慣等等。
溫江區(qū)玉石小學(xué)校的李祥樞老師以“行為重規(guī)范，習(xí)慣靠養(yǎng)成”為主題，聚焦學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣三個(gè)方面，借助家校共育合力切實(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
隨后，區(qū)德育中心組組長(zhǎng)謝麗老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短交流并提出幾點(diǎn)建議：一是分享內(nèi)容要有看點(diǎn)，工作中注意提煉總結(jié)成果；二是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就，是循序漸進(jìn)的過(guò)程；三是多關(guān)注具有心理隱患學(xué)生，及時(shí)給予幫助疏導(dǎo)。
最后，區(qū)教育科學(xué)研究院德育教研員唐靖老師為老師們指出了“成長(zhǎng)三路徑”：一是將瑣碎的班務(wù)工作進(jìn)行整理，提煉總結(jié)轉(zhuǎn)換成論文；二是利用好時(shí)間，積極學(xué)習(xí)，深入思考，快速成長(zhǎng)；三是及時(shí)反思，找到合理有效的帶班方法，惠及每一位學(xué)生。她希望老師們做一個(gè)智慧型、研究型的班主任，美好就在前方，向前走，遇見(jiàn)最美的你我他(她)！
本次活動(dòng)，是溫江區(qū)教育科學(xué)研究院為小學(xué)德育第三片組搭建的合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了各學(xué)校德育工作和經(jīng)驗(yàn)智慧的分享互通，也為參會(huì)教師做新時(shí)代研究型德育工作者、智慧型班主任打下了理念基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 李祥樞）
成都市溫江區(qū)玉石小學(xué)校
