2023年3月20日上午，成都市東城根街小學(xué)A區(qū)四年級1班、C區(qū)四年級1班和四年級8班的東爸東媽們走進成都市東城根街小學(xué)，深入課堂，共同見證孩子們四年的成長和蛻變。
思維·進階話生長
語文：有情有感，品鑒大師之作
譚露老師執(zhí)教老舍先生的文章《母雞》一課，通過品析文壇大師老舍先生的文字，感受老舍先生寫作風(fēng)格和情感體驗，由文字讀出母雞的品質(zhì)，再由文字讀出作者的鮮明情感對比，從而體會到作者對母親的崇敬和贊美。
晉芮老師和張斯老師執(zhí)教老舍先生的《貓》一課。尋文學(xué)大家的語言密碼，品語言大師的描寫功底，通過支架搭建，層層遞進，將一只古怪又可愛的小貓帶到課堂，深入人心。
數(shù)學(xué)：有條有理，理解優(yōu)化思維
何雨燕老師以游戲為引，激發(fā)學(xué)生興趣。又通過小組合作的學(xué)習(xí)形式，以學(xué)生為主體探索解決問題的多種方法，帶領(lǐng)孩子們在實踐中找到了烙餅的最優(yōu)方法，培養(yǎng)了優(yōu)化思維。
杜思麒老師和徐鵬老師帶領(lǐng)孩子們在“沏茶”過程中獨學(xué)、組學(xué)、共學(xué)，通過不同層次的操作活動，層層遞進，找到了節(jié)省時間的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在互動交流中學(xué)會用數(shù)學(xué)的語言表達。最后回歸生活，感受生活中的優(yōu)化思想，體會數(shù)學(xué)的魅力。
音樂：有說有唱，實踐創(chuàng)意思維
音樂曾老師執(zhí)教《癩蛤蟆和小青蛙》，她基于音樂要素出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地用聲音和肢體動作表現(xiàn)兩種動物形象，驅(qū)動性的學(xué)習(xí)活動促進學(xué)生深度參于、深入思考。
美術(shù)：扭來扭去，感受快樂瞬間
劉微微老師帶領(lǐng)孩子們回憶并發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，通過體驗式學(xué)習(xí)，用心感知快樂，用線表達快樂，用愛傳遞快樂！
英語：有情有景，沉浸實踐體驗
王燦老師帶領(lǐng)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖梳理，總結(jié)旅行計劃，讓思維可見。在真實的旅行社中踐行英語活動觀之應(yīng)用實踐，體現(xiàn)思維可踐。
凝心·聚力育成長
觀摩完精彩紛呈、活力滿滿的開放課后，語數(shù)老師分別就新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)，結(jié)合東小思維四“jian”的課堂教學(xué)主張，就本堂課的教學(xué)設(shè)計、課堂樣態(tài)及孩子們的表現(xiàn)和家長進行了一場深入的交流，為學(xué)生思維成長提供了切實可行的建議，為今后家校攜手共進指明了方向。
時間雖短，但無比充實。家長朋友們看到了孩子的點滴成長。“真好”教育是心心相印的教育，從心出發(fā)，才能打動人心。家校攜手，共赴更精彩的成長之約。（賴波 通訊員 謝輝）
成都市東城根街小學(xué),家校共育
