為規(guī)范幼兒園傳染病的處置流程，有效阻止傳染源，全力遏制傳染病的蔓延，切實保障師幼身體健康和生命安全，成都市雙流區(qū)實驗第四幼兒園(以下簡稱：雙流區(qū)實驗四幼)開展了突發(fā)傳染病應急演練。
為確保演練活動順利進行，演練前保健醫(yī)生譚老師組織全體教職工認真學習演練方案并對演練流程進行了分工部署，強調(diào)崗位職責，明確具體要求。以“演練就是實戰(zhàn)”的態(tài)度認真對待，始終堅持將幼兒的健康與安全放在第一位。
情景一
隨著悅耳動聽的午睡鈴聲響起，教師組織小朋友們起床后，對每個小朋友進行體溫測量。在午檢過程中，班級教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常后及時為該小朋友佩戴口罩，從教室后門帶往保健室隔離。
班級另一名教師組織其余幼兒戴好口罩有序撤離，并為其余幼兒測溫并登記，確保幼兒無異常。
情景二
教師穩(wěn)定發(fā)熱幼兒情緒后，保健醫(yī)生再次對幼兒用水銀體溫計復測體溫顯示發(fā)熱，立即對幼兒進行抗原檢測，測試結(jié)果陽性。
班級教師立即告知家長小朋友現(xiàn)在的情況并詢問家長幼兒近況，之后囑咐家長帶回并及時就醫(yī)。
保健醫(yī)生立即通知主班老師停止戶外活動、嚴禁四處走動、教師不得串班、佩戴好口罩并指導保育老師做好班級教室消毒、開窗通風。
與此同時，保健辦上報幼兒園安全辦及屬地衛(wèi)生院。安全負責人接到通知后立即上報園領(lǐng)導及教育行政部門。
情景三
安全負責人楊老師指導保安做好發(fā)熱幼兒途經(jīng)區(qū)域消毒并通知相鄰班級在消毒前和消毒后30分鐘內(nèi)暫時不要路過污染地。
演練活動結(jié)束后，熊園長對此次演練活動進行了總結(jié)，充分肯定了全體教職工面對傳染病突發(fā)情況時的整體應急、應變能力，強調(diào)了全園教職工要嚴格落實傳染病各項防控工作，筑牢傳染病的嚴密防線，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。（江蕾）
雙流區(qū)實驗四幼,傳染病
