近日，成都市雙流區(qū)金橋紅石幼兒園迎來(lái)了雙向奔赴的美好相遇。
共赴春約 溫暖相迎
家長(zhǎng)會(huì)前，各班教師確定各班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、形式、流程，并進(jìn)行明確分工。老師們和小朋友們用心制作了簽到臺(tái)與歡迎展板，通過(guò)各種形式發(fā)出家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)。
各班家長(zhǎng)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰有序的入場(chǎng)、簽到，等待班級(jí)老師開(kāi)展春季線下家長(zhǎng)會(huì)。
以愛(ài)相約 共話成長(zhǎng)
為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，各班級(jí)老師分別針對(duì)班級(jí)幼兒普遍存在的現(xiàn)象及家長(zhǎng)的需求開(kāi)展多形式的討論或分享。
家長(zhǎng)們也在會(huì)議過(guò)程中大膽表達(dá)自己的想法，分享自己在家庭教育上的一些比較好的教育經(jīng)驗(yàn)，共同解決幼兒教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑和困難。
雙向奔赴 共育花開(kāi)
本次家長(zhǎng)會(huì)形式多樣。部分班級(jí)以體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)的形式讓家長(zhǎng)會(huì)氛圍不再沉悶枯燥；部分班級(jí)開(kāi)展親子互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們?cè)谟螒蛑型娴貌灰鄻?lè)乎；部分班級(jí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，教師針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)交流討論相關(guān)的家庭教育指導(dǎo)建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)打破了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)中教師“一言堂”的局面。會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛表示喜歡這種參與體驗(yàn)的模式，不僅收獲了科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，更了解課程游戲化中家庭教育的重要性。相信通過(guò)此次的家長(zhǎng)會(huì)，一定能進(jìn)一步優(yōu)化家園共育，實(shí)現(xiàn)雙向奔赴、家園共育的目標(biāo)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是一份信任，更是一種責(zé)任。教師將帶著這份信任與責(zé)任，不忘教育初心，共同護(hù)航。（江蕾 通訊員 張丹）
金橋紅石幼兒園,家長(zhǎng)會(huì)
