2023年2月24日下午，在成都高新新源學(xué)校教學(xué)管理部和六年級(jí)全體教師的精心策劃下，六年級(jí)家長(zhǎng)共赴一場(chǎng)春天里的約會(huì)。
年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
2月24日下午，在教學(xué)管理部副主任盧登輝的精心主持安排下，教學(xué)管理部副主任周鵬帶來(lái)了專題講座《新起點(diǎn)·新征程——新源·圓夢(mèng)》，給六年級(jí)家長(zhǎng)們帶來(lái)孩子小初銜接的有效指導(dǎo)，與會(huì)家長(zhǎng)們的眉頭從緊蹙到舒展、心情從焦慮不安到充滿期待，家校的“經(jīng)緯線”鏈接在了一起，孩子的成長(zhǎng)有了方向。
講座以話題“您覺(jué)得初中和小學(xué)有什么不同？”開(kāi)場(chǎng)，把參會(huì)家長(zhǎng)們的思維迅速聚焦到會(huì)場(chǎng)，聚焦到小初銜接上來(lái)。六年級(jí)家長(zhǎng)與周鵬副主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，拋出作為家長(zhǎng)的迷茫、焦慮和擔(dān)心。隨后，周鵬副主任在講座中對(duì)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題給出答案。
周鵬副主任首先從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)內(nèi)容不同、學(xué)習(xí)時(shí)間不同、學(xué)習(xí)要求不同、學(xué)習(xí)行為不同、學(xué)習(xí)方法不同等展開(kāi)詳細(xì)介紹，同時(shí)從新課標(biāo)、新中考、新高考的角度出發(fā)，帶領(lǐng)六年級(jí)家長(zhǎng)們了解最新的教育前沿政策。周鵬副主任強(qiáng)調(diào)，雖然面臨著諸多新變化和新調(diào)整，但新源學(xué)校始終在中學(xué)的各個(gè)階段為家長(zhǎng)提供專業(yè)的教育指導(dǎo)。
隨后，周鵬副主任介紹了下屆七年級(jí)強(qiáng)大的教師陣容，給六年級(jí)的家長(zhǎng)們吃了一粒定心丸，家長(zhǎng)們紛紛表示，把孩子交給如此優(yōu)秀的初中老師，放心！
班級(jí)建設(shè)、修身班會(huì)課、班級(jí)觀影、班級(jí)生日會(huì)、體育競(jìng)技、讀書分享……周鵬副主任在講座中介紹了有新源特色的初中生活。在新源，“德智體美勞”五育并舉，全面發(fā)展，一個(gè)都不能少。
接下來(lái)六年級(jí)的校園生活如何安排，家長(zhǎng)們也非常關(guān)心，周鵬副主任的講座向家長(zhǎng)們預(yù)告了小學(xué)最后一學(xué)期豐富多彩的校園生活，修身班會(huì)課體驗(yàn)、辯論賽、學(xué)長(zhǎng)課堂、校長(zhǎng)課堂等，讓六年級(jí)的孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界，充滿期待地迎接初中生活的到來(lái)。
新源學(xué)校非常重視六年級(jí)的小初銜接工作，楊石副校長(zhǎng)全程參會(huì)，關(guān)注講座進(jìn)行過(guò)程中每一個(gè)家長(zhǎng)的神情、每一個(gè)家長(zhǎng)的需求，要求教學(xué)管理部全體成員在接下來(lái)工作中，繼續(xù)對(duì)接六年級(jí)家長(zhǎng)“急難愁盼”問(wèn)題，把六年級(jí)小初銜接工作做好做扎實(shí)。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，六年級(jí)家長(zhǎng)們分班回到教室，繼續(xù)在班主任老師的帶領(lǐng)下共話家校共育，共促孩子成長(zhǎng)。
此次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班級(jí)共同聚焦“為愛(ài)護(hù)航”，關(guān)注孩子們的心理健康成長(zhǎng)，了解青少年心理發(fā)育特征，知曉青少年心理問(wèn)題跡象，學(xué)習(xí)構(gòu)建青少年心理健康的“四環(huán)路”，在對(duì)待孩子的心理問(wèn)題時(shí)，既不“小題大作”，也不“大題小作”，與孩子平等對(duì)話，互動(dòng)尊重，以愛(ài)澆灌，和孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子的成長(zhǎng)有力量。
隨后，各班班主任針對(duì)班級(jí)學(xué)生的不同情況，向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生的心理健康狀況、班級(jí)活動(dòng)、交友情況等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子之間彼此發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，減少青春期帶來(lái)的摩擦和碰撞。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，各科老師也參與進(jìn)來(lái)，分析梳理班級(jí)孩子近期課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)勁頭、壓力呈現(xiàn)等，用對(duì)每一個(gè)孩子的關(guān)心、關(guān)愛(ài)來(lái)架起家校合作的橋梁。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后仍有家長(zhǎng)留在教室里和班主任、科任老師溝通暢聊，久久不愿離開(kāi)。六年級(jí)教室里盞盞燈光明亮，家校共育之心顆顆赤誠(chéng)熱烈。
學(xué)校匠心策劃，頂層設(shè)計(jì)，層層推進(jìn)，規(guī)劃好家校共育，才能激發(fā)出“1+1>N”的效果。家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛表示收獲良多，得到了學(xué)校專業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)于孩子小升初的順利進(jìn)階更有信心。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程，家校協(xié)同育棟梁，助力新源教育高質(zhì)量前行！（江蕾）
成都高新新源學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì)
