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四川教育新聞網(wǎng)成都5月31日訊（陳海燕） 5月29日，在這個風(fēng)和日麗的日子里，成都市石室小學(xué)、成華區(qū)教科院附小以及熊貓路小學(xué)迎來了一場特殊的盛會——成華區(qū)“學(xué)校教育品質(zhì)提升及品牌建設(shè)”課程聯(lián)盟教研活動。
此次研討活動，石室小學(xué)榮幸地請到了中小學(xué)管理學(xué)雜志社長柴純青、北京教科院課程中心副主任教育學(xué)博士王凱、成華區(qū)教育督導(dǎo)室主任張英、成華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長唐皓，同時參會人員還有石室小學(xué)校長曾蓉、雙林小學(xué)校長程政、熊貓路小學(xué)校長張明蓉，以及這些學(xué)校參與課程聯(lián)盟活動的骨干教師們。
首先，進(jìn)入活動的第一板塊——課例研討?；顒右潦?，石室小學(xué)語文老師陳曦和美術(shù)老師李念共同執(zhí)教了《雪地里的小畫家》。這節(jié)50分鐘的活動課，一年級小朋友們個個大呼“過癮”。究其原因，是因為這節(jié)活動課給了他們?nèi)碌母惺?。兩位老師在?zhí)教中，打破了學(xué)科界限，將語文學(xué)科知識和美術(shù)學(xué)科知識完美地整合，讓孩子們在活動中，既進(jìn)行了聽說讀寫的訓(xùn)練，還根據(jù)自己的想象以及兒歌的啟發(fā)，僅靠自己的手指，繪畫出了各式各樣多彩而有趣的手指畫，最后在陳曦老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作出一首首美妙而靈動的小詩。
僅僅五分鐘之后，小朋友們又投入到了另一場精彩的英語活動課《colors》的學(xué)習(xí)中。這節(jié)課由熊貓路小學(xué)的英語老師薛雨執(zhí)教，她用充滿兒童的語言以及有趣的活動，帶領(lǐng)著孩子們暢游在五彩的英語世界里。這節(jié)英語活動課仍然是與美術(shù)學(xué)科相整合，通過學(xué)科整合，啟迪了孩子們的思維打開了孩子們的視野，讓他們整節(jié)課都浸潤在濃濃的英語語境之中。
課后，進(jìn)入整個活動的第二板塊——各板塊課程研發(fā)說明。首先由雙林小學(xué)的教科室王主任就他們學(xué)校的課程研發(fā)頂層設(shè)計進(jìn)行說明。接下來由語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、美術(shù)和音樂各學(xué)科進(jìn)行整合說明。
最后，活動進(jìn)入了高潮，由北京教科院課程中心副主任教育學(xué)博士王凱進(jìn)行了“專家問診”。他在發(fā)言中指出，課程與課堂的區(qū)別與聯(lián)系，同時他還指出課程整合的核心問題：
1、為何整合？
2、是不是所有學(xué)科都可以整合？
3、如果可以整合，那么該怎么整合？
4、整合以后，這到底是什么？
5、整合后的效果怎樣？
6、整合后能否推廣？
王凱主任的發(fā)言引起了在場老師的深思……
通過本次活動的開展，各團(tuán)隊老師對于成華區(qū)的“學(xué)校教育品質(zhì)提升及品牌建設(shè)”課程聯(lián)盟活動有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識以及更準(zhǔn)確的定位，相信在接下來的研討活動中，老師們會將課程整合得更科學(xué)、更有操作性，也會讓課堂變得更活力十足！
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