近日,成都市教育局公布2024年全市普通高中招生計(jì)劃。今年普通高中階段學(xué)校招生計(jì)劃有哪些特點(diǎn)呢？主要概括起來(lái)就是：三增一轉(zhuǎn)！
01
招生計(jì)劃總量持續(xù)增加
成都市不斷加大統(tǒng)籌調(diào)控和促建投用力度，積極構(gòu)建“學(xué)位總量增加、區(qū)域供給更加優(yōu)化、優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)擴(kuò)大”的普通高中供給體系，確保高考綜合改革順利推進(jìn)，更好地滿足初中畢業(yè)生升學(xué)需求。全市高中階段教育（普通高中和中等職業(yè)教育）學(xué)校學(xué)位供給總量充足，2024年全市中考報(bào)名人數(shù)為14.92萬(wàn)人，普通高中招生計(jì)劃總量達(dá)100199名（詳見(jiàn)184所普通高中分校招生計(jì)劃），較2023年增加2.4%；117所中職類學(xué)校（含省屬）也為成都市考生提供了超5萬(wàn)個(gè)學(xué)位。
02
指標(biāo)到校生數(shù)量穩(wěn)步增加
為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，成都市將省級(jí)示范性高中不低于50%的統(tǒng)招生計(jì)劃提前分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校。2024年，通過(guò)壓減項(xiàng)目班（自主招生）招生計(jì)劃，調(diào)整招生計(jì)劃結(jié)構(gòu)等方式，積極提升指標(biāo)到校生人數(shù)，全市指標(biāo)到校生總數(shù)為23203人，相比去年增加1359人；其中石室中學(xué)、成都七中、樹(shù)德中學(xué)等三校七區(qū)的市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)數(shù)量穩(wěn)步增加，今年總數(shù)為1182人，較2023年增加134人。
03
公辦普通高中學(xué)位持續(xù)增加
為滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)公辦高中教育的需求，成都市通過(guò)新建優(yōu)質(zhì)高中，改（擴(kuò)）建存量高中，推進(jìn)公辦學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)，推進(jìn)落實(shí)公辦普高增量擴(kuò)優(yōu)、多樣特色。2024年全市公辦普通高中招生計(jì)劃達(dá)77200個(gè)，較2023年增加2.6%。
04
高中教育由普職分流向普職融通轉(zhuǎn)變
成都市持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，進(jìn)一步優(yōu)化普職結(jié)構(gòu)，深化普職教育融通，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、更加適宜的教育，形成教育資源供需匹配的良好格局，更好滿足人民群眾對(duì)子女接受高中教育的需求。大力發(fā)展綜合高中，打破普職教育壁壘，采取“課程互融、師資互通、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”的方式，搭建多樣選擇、多向發(fā)展、多元成才通道，探索融合育人模式和人才培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)高中階段教育由普職分流向普職融通轉(zhuǎn)變，為學(xué)生接受高中階段教育提供多次選擇機(jī)會(huì)。2024年，成都市積極支持鼓勵(lì)天府新區(qū)、高新區(qū)、武侯區(qū)、雙流區(qū)、簡(jiǎn)陽(yáng)市舉辦綜合高中，設(shè)置招生計(jì)劃1605名；在綜合高中辦學(xué)模式改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)支持25所中職學(xué)校與29所普通高中聯(lián)合開(kāi)設(shè)普職融通實(shí)驗(yàn)班，設(shè)置招生計(jì)劃4760名，較2023年增加2325名。
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三增一轉(zhuǎn),2024年,成都市,普通高中,招生計(jì)劃
