親愛的自己：
最近還好嗎？生活還好嗎？和同學(xué)們相處的還好嗎？有開心的笑嗎？有沒有努力的學(xué)習(xí)?和父母的關(guān)系還好嗎？
我能知道你在為你的學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷努力。記得在初一上期快臨近期末考試的那段時(shí)間，你每天都做作業(yè)，每次都做的很晚，等做完作業(yè)，還要再背背課文古詩，這樣才能安心睡覺。但是，就因?yàn)橄襁@樣熬夜復(fù)習(xí)，你好長時(shí)間都沒能睡個(gè)飽覺。原本以為咬牙堅(jiān)持，最終會(huì)有收獲。沒想到，事與愿違，拿到的期末成績竟如此不堪入目。
當(dāng)同學(xué)告訴你你成績時(shí)，你是多么的驚訝，差點(diǎn)嚇出心臟病。沒想到你的成績居然往下降了這么多，不是“一分耕耘一分收獲”？為什么你耕耘了十分才收獲了半分？心里的委屈，心里的失落，能說給誰聽呢?同學(xué)會(huì)嘲笑你嗎？老師會(huì)放棄你嗎？媽媽，會(huì)對(duì)你失望嗎？
回家后，你并沒有立刻把這個(gè)讓人失望的成績告訴媽媽，雖然你的家人并沒有給你太大的壓力，但是你也太讓人失望了吧。在媽媽去開家長會(huì)的路上，你只好裝出云淡風(fēng)輕的樣子告訴媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)很驚訝，你的心咯噔了一下：媽媽生氣了嗎？不過，媽媽并沒有批評(píng)你，對(duì)此你感到很驚喜，也很詫異。
在你把成績告訴媽媽之后，期末成績這塊哽在喉嚨里的刺已經(jīng)軟了不少，似乎它帶給你的不適也變得若影若無了。所以，到了教室，班主任找你聊成績時(shí)，你也坦然了不少。但是你唯一感到奇怪的是——為什么你這么努力卻沒有取得好成績？班主任告訴你，可能是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法有問題。在班主任的教導(dǎo)下，你也意識(shí)到你做得不好的地方，以及你的學(xué)習(xí)方法上存在的問題。之后，你想了很多，是不是課堂上的知識(shí)你沒掌握？是不是課外的練習(xí)你沒突破？是不是該問的問題你忘了問？是不是把學(xué)習(xí)的時(shí)間和休息的時(shí)間弄混了？那么你到底應(yīng)該怎么做？就這樣你不斷地反思自己。就這樣度過了這個(gè)寒假，也對(duì)之后的學(xué)習(xí)充滿了期待。
在你不斷反思自我提升自我的時(shí)候，不知不覺中迎來了新學(xué)期。在新的學(xué)期，老師把你的組員都換了，你應(yīng)該新的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)我知道你不可能做到每一節(jié)課，每一分鐘都在認(rèn)真地聽講。但是你也在慢慢嘗試著不要去想其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上，你們班也走了兩名成績優(yōu)異的同學(xué)，你也想向他們學(xué)習(xí)。有一天，你在一本書看到一句話“沒有傘的孩子只能奔跑。”你很清楚自己不是那種智商高，如同天才一樣的兒童，但至少你不笨，也不傻。你只知道你應(yīng)該不停的奔跑，只有這樣才不會(huì)被擠下去，你才有可能到達(dá)成功的彼岸。仿佛你認(rèn)為學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，你如果不努力，最終只能戰(zhàn)死。而其他那些努力的人，最終將會(huì)被所有人仰慕。
其實(shí)你是一個(gè)貪玩貪吃的人，但你在嘗試把這些放在學(xué)習(xí)上，你想你現(xiàn)在是讀書的時(shí)代就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，等到你能玩的時(shí)候，你就有資格去玩，去吃。你曾經(jīng)認(rèn)為這種想法是在讓一個(gè)人失去自我，但如果你想開一下就會(huì)覺得這是一件好事。因?yàn)榧饶軐W(xué)習(xí)到知識(shí)，還能在該玩的時(shí)候玩得很好。雖然學(xué)習(xí)是痛苦的，但是在該玩的時(shí)候玩，就會(huì)讓人覺得很放松。希望在你的努力下，你一定會(huì)越來越好。
祝：
希望你能快快樂樂學(xué)習(xí)，放放松松玩耍，在初二下學(xué)期，成績能夠越來越好。
一切都好！
現(xiàn)在的自己
2016年3月30號(hào)
