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“天地有大美而不言”——藝術(shù)教育,是師生人格完善的基石,是師生一生幸福的源泉

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:成都市北站小學(xué) 劉川校長  瀏覽量:   發(fā)布時間:2017-11-21

教育不是把籃子裝滿,而是把燈點亮。qV7四川教育在線

美國國家教育科學(xué)院曾做過一個對5萬多畢業(yè)生地問卷調(diào)查。其中有一個問題是“什么知識最有用”,結(jié)果頗感意外——藝術(shù)最有用。我們所理解的“有用”并非是直接轉(zhuǎn)換成物質(zhì)的有用,而是被藝術(shù)浸染后擁有的一種感知世界和獨立思考的的能力。qV7四川教育在線

“天地有大美而不言”——老子以藝術(shù)之美悟道。莊子認為,美存在于“天地”,“天地”之美在于它體現(xiàn)了“道”的自然無為的根本特性。qV7四川教育在線

一言蔽之,藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身,而是整個人生觀。qV7四川教育在線

藝術(shù)教育,一定是潤物細無聲的。qV7四川教育在線

一些有遠見的教育家主張,在 7-14 歲期間,藝術(shù)教育應(yīng)該成為學(xué)校生活的主旋律。藝術(shù)教育對于喚醒與塑造兒童的美感具有重要作用。qV7四川教育在線

藝術(shù)浸潤,美育陶冶。自2009年開始,北站小學(xué)就把藝術(shù)教育作為了學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。用“樂”陶冶學(xué)生的心靈,“興于詩,立于禮,成于樂”逐漸成為北站小學(xué)的靈魂,在這些傳統(tǒng)文化教育中,也融入了音樂、文藝、藝術(shù)、運動等。qV7四川教育在線

北站小學(xué)擁有豐富的藝術(shù)教育積淀——以境之美言志qV7四川教育在線

每天清晨,師生們伴隨著悠揚的名樂名曲聲,踏入北小的菁菁校園,展現(xiàn)在他們眼前的浮雕、校園主題館、習(xí)雅齋、文化墻、每層樓的開放式書吧、藝術(shù)銅像、藝術(shù)工作室、種植園,不經(jīng)意間浸潤著師生的心靈,引領(lǐng)師生們在高尚與純粹中享受教育。qV7四川教育在線

走進教學(xué)樓,各樓層的文化藝術(shù)廳廊散發(fā)著濃郁書香氣息:一樓是藝術(shù)浮雕;二樓是國學(xué)長廊,無聲地彰顯著民族文化;三樓是自然科學(xué)長廊,天文館、海洋世界生動有趣;四樓是藝術(shù)和世界名;乩,帶領(lǐng)學(xué)生們叩啟理想的大門。qV7四川教育在線

美麗的校園,涵養(yǎng)了師生的靈性。校園環(huán)境是一種無形的教育資源,對師生的健康成長起著潛移默化的作用。qV7四川教育在線

在這所新興而儒雅的學(xué)校,處處可以品味到一種教育文化的幽香和意蘊,處處可以觸摸到一種自然和率性、靈動和節(jié)奏。qV7四川教育在線

藝術(shù)教育,一定是充滿創(chuàng)造力的。qV7四川教育在線

康德曾說:“藝術(shù)是神圣的,它比科學(xué)更高深、更深刻。它揭示的真理超越了科學(xué)的范疇。”這句話從一個側(cè)面揭示了藝術(shù)創(chuàng)作具有原創(chuàng)性,是一個發(fā)明的過程,是從無到有的過程。qV7四川教育在線

作為省藝術(shù)特色學(xué)校,北站小學(xué)建立了以藝術(shù)特色育德、益智、強體、興校的辦學(xué)理念,構(gòu)建了以“藝術(shù)課程開發(fā)為牽引”的美育體系,開設(shè)了多門校本課程,創(chuàng)新開展特色社團活動。qV7四川教育在線

學(xué)校合唱團:北站小學(xué)把班級合唱團的組建工作交給學(xué)生,賦予學(xué)生自選歌曲、自選表現(xiàn)形式、自我管理三項權(quán)利,讓他們演繹自己喜愛的歌。一年一度的“班級合唱音樂會”,人人參與、班班展示.其場面宏偉壯觀,令人無比激動,這是全校師生用心靈歌唱精彩。qV7四川教育在線

“每天一小時體鍛”大課間活動彰顯特色:結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色,北站小學(xué)在大課間推進了“體育、藝術(shù)2+1項目”,由學(xué)校教師自編的7套體操實現(xiàn)了以美健體,以美育德的目的,且具推廣價值,《成都日報》、《新金牛》雜志對此進行了詳實報道。我校藝術(shù)社團的手語操《國家》多次應(yīng)邀參與中央電視臺、省市各級大型演出。qV7四川教育在線

學(xué)校豎笛隊:樂器的演奏是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)、樂器進課堂已成為目前音樂教學(xué)改革的一種普追現(xiàn)象。結(jié)合豎笛攜帶方便、音高固定,簡單易學(xué)的特點,豎笛作為學(xué)校器樂進課堂的首選樂器。音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新----豎笛視唱練習(xí);豎笛學(xué)習(xí)歌曲;豎笛合奏練習(xí);豎笛表演競技成為器樂課堂教學(xué)常態(tài);整合法、互助法、演示法、游戲法、合作法等成為教師創(chuàng)新的教學(xué)方法。“一唱百和”,蔚然成風(fēng)。學(xué)校學(xué)生每天上學(xué)書包都有小樂器,小樂器音樂教學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校采用了最經(jīng)濟、最簡單的方法展開了課堂小樂器教學(xué),用小樂器奏出了和諧的旋律,2016年,四川省藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)查活動中,孩子們有豎笛演奏出13聲部的《來茨橋記事》曲目,獲得了在場的專家、音樂教師的高度贊揚,全省復(fù)查總結(jié)會也因此在我校舉行。qV7四川教育在線

“用音樂上的和諧與統(tǒng)一有效增強團隊凝聚力,為學(xué)校的發(fā)展帶來生機,實現(xiàn)學(xué)生團隊精神與生命質(zhì)量的提升。”北站小學(xué)數(shù)十個小社團定時、定點、定師資開展的藝術(shù)體驗活動,既豐富學(xué)生的課余生活,更成為學(xué)校藝術(shù)教育的另一“有效途徑”。每年的藝術(shù)節(jié)活動、畢業(yè)典禮、社區(qū)活動儼然成為藝術(shù)社團成員們大顯身手的時候。合唱、舞蹈、詩朗誦、豎笛合奏、書法等,北小學(xué)子揮灑才情,張揚個性?梢哉f,有了藝術(shù),孩子們的校園生活有了靈動的精神升華,他們增強了自信,發(fā)展了特長,提高了藝術(shù)修養(yǎng)。qV7四川教育在線

藝術(shù)教育,一定是碩果累累的qV7四川教育在線

藝術(shù)教育培養(yǎng)了學(xué)生,藝術(shù)的熏陶也造就北小學(xué)子的個性豐滿、底蘊豐厚,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)樓內(nèi),閱讀小屋、圖書角落,處處都看到孩子們手捧圖書閱讀的聲影。近年來,學(xué)校調(diào)考成績均在全區(qū)遙遙領(lǐng)先。qV7四川教育在線

各級各類獲獎:qV7四川教育在線

2014年至2017年,區(qū)藝術(shù)調(diào)演,百人集體舞、表演唱 均獲一等獎,參加成都市藝術(shù)調(diào)演 百人集體舞 一等獎qV7四川教育在線

學(xué)校豎笛隊在成都市藝術(shù)示范校樂隊復(fù)查比賽中,表演曲目《來茨橋記事》 獲第一名qV7四川教育在線

學(xué)校合唱團在在四川音樂學(xué)院參加成都市第十一屆藝術(shù)節(jié)獲合唱專場“一等獎”。參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié) 表演唱《我和提琴》 獲表演唱一等獎qV7四川教育在線

社團應(yīng)邀參加各類演出活動:qV7四川教育在線

2016年4月30日,金牛獎壩壩會,豎笛社團表演《萊茨橋記事》qV7四川教育在線

2016年10月21日,花千集,合唱社團參加金牛區(qū)首屆教師藝術(shù)作品展 表演《乘著歌聲的翅膀》 《茉莉花》(小合唱)qV7四川教育在線

2016年11月6日,東郊記憶,合唱社團參加由成都商報主辦的首屆媒體節(jié)活動。合唱團表演合唱《茉莉花》、《乘著歌聲的翅膀》、《太陽出來喜洋洋》。節(jié)目受到主辦方和在場觀眾的高度贊揚。qV7四川教育在線

2017年5月6日,金牛區(qū)教育公開日,組織學(xué)生參加演出《熊貓的搖籃》。qV7四川教育在線

2017年9月7日,成都市婦女兒童中心、“東方茉莉”青少年合唱團成立儀式。合唱社團表演合唱《熊貓的搖籃》、與東方茉莉藝術(shù)學(xué)校校長馬渲子共同演唱《關(guān)心關(guān)愛》qV7四川教育在線

2017年9月27日,合唱社團參加成都市“天府明月﹒家在成都”——外籍人士2017中秋聯(lián)誼會演出。表演《春江花月夜》。qV7四川教育在線

藝術(shù)教育成就了教師,“快樂學(xué)習(xí)、以美育人”的北小教育理念引領(lǐng)著每一位教師的自我發(fā)展,激發(fā)他們對藝術(shù)教育的熱情。北站小學(xué)在辦學(xué)規(guī)范化、管理科學(xué)化的同時,注重對教師的柔性管理,營造一種教師工作的生態(tài)環(huán)境,關(guān)心教師的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作,幫助教師贏取事業(yè)的成就感、人生的成功感,最終讓教師體會到職業(yè)的幸福感。 “班主任成長學(xué)堂”、“教師藝術(shù)沙龍”……幫助每位教師贏取事業(yè)的成就,收獲職業(yè)的幸福。qV7四川教育在線

課題研究:qV7四川教育在線

謝琳2017年3月金牛區(qū)十二五課題《小學(xué)器樂教學(xué)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)策略的研究》,作為主研人員,撰寫結(jié)題報告。獲準結(jié)題。qV7四川教育在線

李元元,參與研究金牛區(qū)十二五課題《小學(xué)器樂教學(xué)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)策略的研究》qV7四川教育在線

2017.6謝琳參加金牛區(qū)十三五課題《基于小學(xué)立德童謠傳唱的音樂創(chuàng)編能力培養(yǎng)的策略研究》研究qV7四川教育在線

2017.6   申報金牛區(qū)十三五課題:《《小學(xué)豎笛斷音與連音吹奏技巧的教學(xué)方法研究》》qV7四川教育在線

2016年8月28日   茶店子小學(xué)南區(qū)  音樂組參加金牛區(qū)首屆“贏在課堂”暨“成就學(xué)堂”微主題研究決賽。獲“一等獎”。qV7四川教育在線

2017年8月28  茶小南區(qū) 音樂組參加金牛區(qū)第二屆“贏在課堂”暨“成就學(xué)堂”微主題研究決賽。獲“一等獎”。qV7四川教育在線

2016年4月26日,參加金牛區(qū)音樂教師基本功聲樂比賽,王紫霜獲“一等獎”、王曉慧獲“二等獎”、魏婷獲“二等獎”qV7四川教育在線

2016年4月6——8日參加“兩岸三地”提高育人質(zhì)量暨四川省小學(xué)共同體第19屆學(xué)術(shù)研討會。qV7四川教育在線

2016年11月, 謝琳視頻課例《知識與技能 發(fā)聲練習(xí)》在2015-2016年度成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲“三等獎”qV7四川教育在線

2017年3月17日,王曉慧上二年級家長開放日暨微主題研究課《加伏特舞曲》qV7四川教育在線

2017年4月12日,魏婷上三年級家長開放日暨微主題研究課《四季——春》qV7四川教育在線

2017年5月9日,王曉慧上師徒結(jié)對課暨微主題研究課《采花》; 魏婷上師徒結(jié)對課暨微主題研究課《快樂的啰嗦》; 楊驍雪上師徒結(jié)對課《山谷靜悄悄》qV7四川教育在線

藝術(shù)教育成全了學(xué)校,辛勤耕耘,孜孜探索。藝術(shù)教育促進學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校先后獲得“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地”、“成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”等榮譽稱號。豐富的藝術(shù)教育活動溝通了學(xué)校與社會、家長的聯(lián)系,展示了辦學(xué)成果,贏得了廣泛的贊譽。qV7四川教育在線

近年來,學(xué)校接待了來自各地的兄弟學(xué)校到校的參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校的藝術(shù)學(xué)科團隊,還把藝術(shù)之美送到了都江堰向峨小學(xué)、自貢東湖小學(xué)、邛崍桑園小學(xué)、臥龍小學(xué)、賴家店小學(xué)和區(qū)內(nèi)各涉農(nóng)學(xué)校。qV7四川教育在線

“成就教師成為審美之范導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生成為完全之人物。”劉川校長心中一直有個夢想:他希望,在藝術(shù)教育的浸潤下,從北站小學(xué)走出的師生,將成為個性豐滿、底蘊豐厚,熱愛生活,有高貴精神的大國公民。qV7四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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