為充分發(fā)揮卓越校長(zhǎng)工作室、名校名師的示范輻射引領(lǐng)作用，助力鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，4月11日，四川省李大勇卓越校長(zhǎng)工作室、四川省李大勇校地共建名師工作室聯(lián)合舉辦農(nóng)村學(xué)校送教送培活動(dòng)。此次活動(dòng)以“五育融合助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題，四川省李大勇卓越校長(zhǎng)工作室與校地共建名師工作室聯(lián)袂獻(xiàn)技，為鄉(xiāng)村教育播撒希望的種子�；顒�(dòng)以“課堂教學(xué)示范”與“校長(zhǎng)論壇”雙場(chǎng)并行的創(chuàng)新模式，鋪展出一幅城鄉(xiāng)教育共融共生的動(dòng)人畫卷。
安岳縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)沈光倫，李家學(xué)區(qū)黨委書記、主任黃靜現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與來自安岳、樂至、簡(jiǎn)陽、樂山等地的教育領(lǐng)航者齊聚一堂。啟動(dòng)儀式上，李家小學(xué)李志校長(zhǎng)以“教育之路沒有終點(diǎn)，唯有以開放、包容的姿態(tài)共研共進(jìn)，才能讓教育有更蓬勃的生命力”的致辭引發(fā)共鳴；黃靜主任勉勵(lì)教育工作者“以空杯心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)教育現(xiàn)場(chǎng)都成為成長(zhǎng)的道場(chǎng)”。沈光倫校長(zhǎng)從縣域教育生態(tài)角度，肯定此次活動(dòng)為城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)提供了鮮活樣本。工作室領(lǐng)銜人李大勇書記闡釋活動(dòng)“以城帶鄉(xiāng)、五育共美”的核心價(jià)值，強(qiáng)調(diào)“教育均衡發(fā)展需要城鄉(xiāng)同頻共振”。
教學(xué)示范場(chǎng)上，五堂精品課如五色絲線，織就五育融合的錦繡。安岳縣李家小學(xué)王曉麗老師執(zhí)教的《小馬過河》以寓言為舟，載著學(xué)生在思辨的河流中探尋真知；安岳縣啟明九年制學(xué)校楊菊花老師的英語課堂則架起文化橋梁，《Different hobbies,Same happy!》以傳統(tǒng)剪紙為媒，讓語言學(xué)習(xí)綻放文化自信；安岳縣東方紅小學(xué)雷麗老師的數(shù)學(xué)課《收集碎片》化幾何為拼圖游戲，在剪刀開合間破解周長(zhǎng)面積的密碼；安岳縣李家小學(xué)胡瑩老師的《“曹沖稱象”的秘密》與羅毅老師的《亡羊補(bǔ)牢》再掀高潮，前者以千年智慧叩響數(shù)學(xué)思維之門，后者借經(jīng)典寓言點(diǎn)亮德育心燈。
學(xué)術(shù)殿堂里，專題講座次第綻放。上午場(chǎng)聚焦實(shí)踐解碼：安岳縣李家小學(xué)校長(zhǎng)李志以《五育融合的校本化實(shí)踐》破題，將教育理論化作可觸可感的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)；安岳縣李家小學(xué)黃勇副校長(zhǎng)的《勞動(dòng)教育1362模式》猶如精準(zhǔn)的導(dǎo)航系統(tǒng)，為鄉(xiāng)村勞動(dòng)教育開辟新路徑；安岳縣啟明九年制學(xué)校楊菊花老師以《融會(huì)貫通：從知識(shí)碎片到能力體系的構(gòu)建密碼》拆解英語復(fù)習(xí)困局；安岳縣李家小學(xué)李志偉主任的《安全風(fēng)險(xiǎn)防控》筑牢成長(zhǎng)堤壩。午后智慧持續(xù)奔涌：安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘇小英老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴》如涓流潤(rùn)心；樂至縣教師進(jìn)修學(xué)校陳年忠副校長(zhǎng)以《全面發(fā)展素質(zhì)教育 探索五育融合育人體系》架設(shè)理論天梯，指明實(shí)踐路徑；安岳縣啟明九年制學(xué)校楊霞老師的《堅(jiān)守初心 助力成長(zhǎng)》讓班主任的藝術(shù)化作滿室春風(fēng)。最后，四川省卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、安岳縣東方紅小學(xué)黨委書記李大勇以《構(gòu)建幸福課程，落實(shí)五育融合》為題，分享了“東小十二節(jié)幸福課程育人體系”，折射出德智體美勞融合的奇光異彩。
本次送教送培活動(dòng)，既有課堂教學(xué)的微觀探索，又有教育治理的宏觀思考，參會(huì)者的筆記本記滿真知灼見，教育理想在鄉(xiāng)村教育的土壤里悄然生根。正如樂至教師進(jìn)修校陳年忠副校長(zhǎng)所言：“五育融合不是簡(jiǎn)單的加法，而是讓每粒種子都能找到適合生長(zhǎng)的維度�！�
據(jù)悉，此次送教送培活動(dòng)覆蓋安岳縣李家學(xué)區(qū)10余所學(xué)校，惠及教師近200人。它不僅是一次教育理念的播種，更架起了城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展的彩虹橋。在這個(gè)充滿希望的春天里，五育之花正在川中丘陵的校園里次第綻放。（通訊員 楊菊花）
李大勇,卓越校長(zhǎng)工作室,送教送培活動(dòng)
