為深入踐行新課標(biāo)理念，探索群文閱讀教學(xué)的有效路徑，提升教師課堂教學(xué)能力，4月2日，安岳縣賈島小學(xué)語(yǔ)文組“群文賽課”活動(dòng)在錄播教室拉開帷幕。此次活動(dòng)以“構(gòu)建高效群文課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題，8位教師同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)了群文閱讀教學(xué)的多元樣態(tài)與創(chuàng)新思維。
賽課現(xiàn)場(chǎng)，教師們緊扣統(tǒng)編教材單元要素，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，精選議題、重組文本，設(shè)計(jì)出各具特色的群文閱讀課。有的以“人物形象的多元解讀”為切入點(diǎn)，選取古詩(shī)、兒歌、童話等不同體裁文本，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比分析，挖掘人物形象的多面性；有的聚焦“傳統(tǒng)文化中的家國(guó)情懷”，整合古詩(shī)詞與現(xiàn)代文學(xué)作品，通過跨時(shí)空文本對(duì)話，讓學(xué)生感受家國(guó)精神的傳承；還有的以“實(shí)用類文本閱讀策略”為主題，通過非連續(xù)性文本的組合，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、解決問題的能力。
賽后，評(píng)委組從議題確立、文本組合、活動(dòng)設(shè)計(jì)、素養(yǎng)落實(shí)等維度進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，肯定了參賽教師對(duì)群文閱讀“議題統(tǒng)整性”“思維進(jìn)階性”“任務(wù)實(shí)踐性”的精準(zhǔn)把握，同時(shí)針對(duì)文本梯度設(shè)置、課堂時(shí)間把控等問題提出改進(jìn)建議�；顒�(dòng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名。
“群文閱讀是培養(yǎng)學(xué)生高階思維與核心素養(yǎng)的重要載體，此次賽課既是教學(xué)成果的集中展示，更是一次深度的教學(xué)研討�！辟Z島小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)群文閱讀教學(xué)研究，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓語(yǔ)文課堂在探索與實(shí)踐中煥發(fā)新的活力。（通訊員 熊芳）
安岳縣賈島小學(xué),8位教師,同臺(tái)競(jìng)技,展示高效群文課堂
