為落實(shí)“為黨育人，為國育才”初心使命，貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作要求，切實(shí)做好學(xué)生健康成長的引路人，安岳縣東方紅小學(xué)多措并舉扎實(shí)做好學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作。
在重視程度上發(fā)力
東方紅小學(xué)學(xué)校黨委、行政班子成員認(rèn)真研判當(dāng)前意識(shí)形態(tài)嚴(yán)峻形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在網(wǎng)絡(luò)輿情管控、教師抖音管理、校園讀物管理、校園文化審查、專題講座審查、微信群QQ群管理、教職工不當(dāng)言論管控等一一進(jìn)行研判，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻注意當(dāng)前意識(shí)形態(tài)的嚴(yán)峻形勢(shì)，努力弘揚(yáng)校園正能量，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
在輿情防控上用心
東方紅小學(xué)根據(jù)黨委、行政形勢(shì)研判，學(xué)校成立意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)微信群、QQ群、抖音、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)陣地管理，正面宣傳和輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)突發(fā)網(wǎng)絡(luò)事件和敏感輿情風(fēng)險(xiǎn)的排查處理，營造良好的網(wǎng)絡(luò)育人空間，牢牢掌握輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。
在讀物審查中細(xì)心
東方紅小學(xué)學(xué)校黨委、行政主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)域人員、班主任等深入班級(jí)，對(duì)學(xué)生自購讀物、自購教輔資料、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行意識(shí)形態(tài)審查，對(duì)不符合時(shí)代要求、內(nèi)容殘缺及不符合意識(shí)形態(tài)的要求的資料予以清除，保證學(xué)生讀物內(nèi)容健康，用心呵護(hù)學(xué)生成長。
在活動(dòng)育人中引路
東方紅小學(xué)牢記“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的育人使命，學(xué)校利用開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、藝術(shù)節(jié)、國慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日，組織豐富多彩的德育教育活動(dòng)，讓學(xué)生融入活動(dòng)，在身臨其境中接受愛黨愛國、愛家鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛、感恩奮進(jìn)等教育，引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長。
在潛移默化中育人
東方紅小學(xué)學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，把偉大建黨精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神、科學(xué)家精神、吃苦精神、傳統(tǒng)文化、先進(jìn)典型等融入校園文化建設(shè)，讓每一堵墻都會(huì)說話，每各角落都能育人，讓學(xué)生在潛移默化中接受中華民族的傳統(tǒng)教育，從小樹立遠(yuǎn)大理想。（通訊員 李大勇）
安岳縣東方紅小學(xué),意識(shí)形態(tài)工作
