上課、聽課、評課是教師在日常教學中不可缺少的教研活動，是促進教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、教學水平提高的重要途徑和主要手段。2019年是安岳縣“教學質(zhì)量提升年”，安岳縣周禮鎮(zhèn)中心小學在“怎樣將教學質(zhì)量提升”方面下足功夫，多次召開行政會、縣級骨干教師會、全體教師大會，在學校內(nèi)部采用“走出去”(中心校教師到村小聽課、評課)和“請進來”(村小教師到中心校聽課、評課)相結(jié)合的模式促進教育教學質(zhì)量的提升。
據(jù)悉，周禮鎮(zhèn)中心小學下設6個村小教學點，共計19位村小教師，根據(jù)實際情況，學校制定《教學質(zhì)量提升的路上，一個教師都不能落下》活動方案，成立活動領導小組，精心設計活動的流程安排和教師的上課地點。
課堂上，老師們豐富多樣的教學方法、自然大方的教學儀態(tài)給聽課教師留下了深刻印象。課堂后，教師們圍繞本課堂教學展開討論，對教學中的實際問題進行分析、反思和交流。
此次活動的開展，更好的將“走出去”和“請進來”相結(jié)合，對進一步推進教師的課堂教學水平，提高教師的教育教學能力，全面提升學校的教育教學質(zhì)量起到積極作用。（安岳縣周禮鎮(zhèn)中心小學）
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