為貫徹落實中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）和《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》要求，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強(qiáng)國根基，2025年3月28日四川省教師發(fā)展中心組織全省名師、名校長工作室赴鄰水縣開展“弘揚(yáng)教育家精神活動周”系列活動，通過專家進(jìn)校指導(dǎo)、會診把脈、精準(zhǔn)賦能，建立“名校＋”發(fā)展共同體，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，聯(lián)合開展“大學(xué)習(xí)、大宣傳、大討論、大練兵、大提升”系列活動，探索打造院地合作、校際牽手、師徒結(jié)對、組團(tuán)幫扶新模式，全域提升教育內(nèi)生發(fā)展活力。
3月28日上午8:30，在鄰水縣第四中學(xué)開展“弘揚(yáng)教育家精神活動周”開幕式，領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，名校長名師的傾囊分享讓與會的校園長及各校骨干教師頓開茅塞，紛紛點頭簽訂協(xié)議，立下盟誓，從此，張友紅卓越校長工作室與鄰水縣第三小學(xué)播下幫扶的種子，今后將通過交流互訪、經(jīng)驗共享、隊伍共建、科研互動及其他形式在教育教學(xué)、常規(guī)工作、教師成長、文化建設(shè)等方面加強(qiáng)交流并對我校進(jìn)行指導(dǎo)，破解現(xiàn)實困難，突破發(fā)展瓶頸。全體三小老師線上觀看開幕式，對教育家精神有了更直觀、理性的認(rèn)識。
上午10:00，專家團(tuán)隊羅容海（北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院副院長，“國培計劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目執(zhí)行辦公室副主任）王仕斌（教育部新時代“雙名計劃”名校長工作室主持人，中國教育學(xué)會理事，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省首批名校長鼎興工作室、省首批卓越校長工作室領(lǐng)銜人）及工作室成員進(jìn)校指導(dǎo)高品質(zhì)建設(shè)工作，授課團(tuán)隊進(jìn)校送課。在學(xué)校黨支部書記校長黃成華的引導(dǎo)下參觀并介紹了學(xué)校的場館及特色活動展示，得到了專家的肯定。小會議室，黃校長向與會專家分享了學(xué)校的特色“三色教育”（傳承紅色基因，開展綠色活動，培養(yǎng)藍(lán)色創(chuàng)新）的思想、活動及文化建設(shè)情況，受到專家的高度認(rèn)可。同時專家們也對學(xué)校的三色教育提出了意見和建議：深入挖掘并巧妙融合偉人小平的“三個面向”與學(xué)校的“三色教育”，加深拓寬“三色教育”的深度、廣度、厚度及溫度，扎根地域特色、點亮?xí)r代特色，凝練文化符號，真正做到啟智潤心、培根鑄魂，在守正創(chuàng)新中立德樹人。
名師工作室吳俊峰老師給鄰水三小帶來科學(xué)《點亮小燈泡》，同學(xué)們在動手實踐、合作探究中展現(xiàn)了驚人的創(chuàng)造力，用好奇心探索科學(xué)奧秘，用觀察力發(fā)現(xiàn)知識火花。郎舉老師《嘿，重慶小面》勞動課例展示，老師引導(dǎo)學(xué)生在體驗重慶特色美食文化的同時，掌握了勞動技能。親身感受到勞動的不易，深刻體會到一碗美味小面背后凝結(jié)的勞動與智慧。課后兩位老師分享了在科學(xué)教育和勞動教育探索的寶貴經(jīng)驗，老師們受益匪淺。
下午，根據(jù)組委會安排，鄰水三小分組參加在鄰水縣第四中學(xué)舉辦的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展專題研討、中小學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研討、中小學(xué)科學(xué)教育研討、中小學(xué)美育教育研討。在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展專題探討會上，卓越校長工作室領(lǐng)銜人王仕斌書記《高質(zhì)量發(fā)展視域下的校長修煉》為與會的校長從學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵探析到高質(zhì)量的路徑和策略以及學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展校長何為和校長“九力”培養(yǎng)，做“頂天立地”的校長。石室聯(lián)中教育集團(tuán)宋奕云《高質(zhì)量黨建引領(lǐng)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展》，分析了集團(tuán)辦學(xué)的難點，指出了構(gòu)建集團(tuán)文化體系、治理體系、人才發(fā)展體系、黨建帶團(tuán)建等一系列的破解教育集團(tuán)難題的路徑和方法。為現(xiàn)場集團(tuán)辦學(xué)的歌校園長撥開了云霧、指點了迷津，贏得一片掌聲。各學(xué)科教育研討結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵做了深刻闡述，并對各學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗和做法進(jìn)行了分享，讓老師們深刻感受到各學(xué)科教育教學(xué)及跨學(xué)科教學(xué)的魅力及壓力，與會老師紛紛表示，在今后的教育教學(xué)中，一定要深入研討，不斷提升，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。
鄰水縣第三小學(xué)
