強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)教必強(qiáng)師。為提升青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，2025年3月26日上午，由城北、花橋、石筍教育督導(dǎo)組聯(lián)合舉辦的跨片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師（35歲以下）素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)，在北辰小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。
活動(dòng)以小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的《海上日出》為素材，來(lái)自花橋小學(xué)、東岳小學(xué)、北倉(cāng)路小學(xué)、北辰小學(xué)等8所學(xué)校的12位選手，通過(guò)文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、配樂(lè)讀誦展開(kāi)了激烈角逐。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。文本解讀中，選手們?cè)?0分鐘內(nèi)，深入剖析《海上日出》，從題材體裁、寫(xiě)作背景，到內(nèi)容情感、表達(dá)特色，再到在語(yǔ)文任務(wù)群中的歸屬和育能價(jià)值，娓娓道來(lái)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。在闡述教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)目標(biāo)、重難點(diǎn)的精準(zhǔn)把握、課時(shí)安排的合理規(guī)劃、教學(xué)流程的巧妙設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元考量、探究合作的智慧碰撞，無(wú)不展現(xiàn)出深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)功底。
在配樂(lè)誦讀環(huán)節(jié)，選手們字正腔圓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)精準(zhǔn)把握，以充沛的情感、得當(dāng)?shù)呐錁?lè)，將《海上日出》的壯美意境生動(dòng)呈現(xiàn)。“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。那余音繞梁的魅力，讓在場(chǎng)的每一位教師仿若置身于那海上日出的壯麗場(chǎng)景之中。
經(jīng)過(guò)半天的激烈比拼，5名選手憑借出色的語(yǔ)文素養(yǎng)脫穎而出，斬獲一等獎(jiǎng)。
梯次打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。此次活動(dòng)不僅為青年教師們提供了展示自我的平臺(tái)，也嘗試了跨片區(qū)的教學(xué)交流與合作，更激發(fā)了青年教師對(duì)教學(xué)研究的熱情，必將助力青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)注入源頭活水。（通訊員 任緒庚 劉建平 蘇建明）
