近日，鄰水縣豐禾鎮(zhèn)中心小學組織進行了以“國家智慧中小學教育平臺在教學中的運用”為主題的教師賽課活動。參與活動的八位教師深入研究教材、精心準備，充分借助國家智慧中小學教育平臺來輔助自己的課堂教學。
語文課堂：文學韻味與情感共鳴
一年級的《四季》一課，小朋友們在龍秋懷老師的引領下，開啟了一場奇妙的四季之旅。教師巧妙地運用色彩鮮艷的圖片、生動形象的視頻以及充滿童趣的語言，將四季的特點一一展現(xiàn)在孩子們眼前。從春天的花朵綻放、夏天的荷葉圓圓，到秋天的落葉紛飛、冬天的雪花飄舞，孩子們仿佛身臨其境，積極地用稚嫩的聲音描述著自己對四季的獨特感受，課堂氣氛活潑而熱烈，充分激發(fā)了孩子們對自然和語文學習的熱愛之情。
四年級的《出塞》一課，羅艷老師展現(xiàn)出了截然不同的教學風格。教師深入挖掘古詩的歷史背景和文化內(nèi)涵，通過講述邊塞故事、解析詩詞意境，引導學生感受古代戰(zhàn)爭的殘酷與戍邊將士的壯志豪情。學生們在朗讀中體會到了詩歌的韻律美和情感力量，在思考與討論中提升了對古典文學的理解與感悟能力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在課堂中悄然種下。
數(shù)學領域：邏輯推導與思維拓展
《平行四邊形的面積》教學中，舒霜老師巧妙地運用圖形轉化的思想，引導學生將平行四邊形通過割補法轉化為長方形，從而推導出面積計算公式。學生們在動手操作和小組合作中，深刻理解了數(shù)學轉化的奇妙之處，培養(yǎng)了邏輯思維和空間想象能力。
《三角形的面積》課堂上，王華梅老師則進一步啟發(fā)學生自主探索。從三角形與平行四邊形的關系入手，讓學生通過拼接、折疊等實驗操作，發(fā)現(xiàn)三角形面積與等底等高平行四邊形面積之間的聯(lián)系，進而推導出三角形面積公式。這種以學生為主體的教學方式，充分調動了學生的學習積極性和主動性，讓他們在數(shù)學的海洋中暢游，收獲知識與思維的成長。
英語世界：情境交融與語言實踐
在《Did you see it》課堂里，劉莉老師創(chuàng)設了校園探秘、動物觀察等場景，讓學生們在真實的語境中反復練習“Did you see it?”及其回答的句型，通過角色扮演、小組對話等活動，提高了學生的英語口語表達和聽力理解能力，使學生們感受到英語作為交流工具的實用性和趣味性。
《He can't see》的教學則更注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和語言運用能力。教師通過引導學生閱讀關于盲人生活的故事，幫助學生理解“can't see”的含義，并鼓勵學生拓展思維，討論如何幫助盲人以及關愛弱勢群體的重要性。課堂上，學生們積極參與討論，用英語表達自己的觀點和想法，英語綜合素養(yǎng)得到了有效提升。
美術天地：色彩創(chuàng)意與審美培養(yǎng)
三年級的《藍色和黃色的畫》美術課上，楊麗老師以色彩理論為基礎，向學生們介紹了藍色和黃色這兩種原色的特性和搭配效果。學生們在教師的啟發(fā)下，大膽發(fā)揮想象力，用藍色和黃色的顏料創(chuàng)作出了一幅幅充滿創(chuàng)意和個性的繪畫作品。有的學生描繪了藍色天空下金黃的向日葵田，有的則創(chuàng)作了藍色海洋中黃色小魚穿梭的奇妙景象，課堂中流淌著濃郁的藝術氣息，學生們的審美能力和藝術創(chuàng)造力在色彩的交融中得到了充分的展現(xiàn)。
音樂舞臺：旋律悠揚與情感抒發(fā)
一年級的《春天來了》音樂課堂充滿了生機與活力。教師通過播放歡快的春天主題音樂，引導學生感受春天的節(jié)奏和旋律特點。學生們在教師的指導下，用清脆的歌聲唱出了對春天的贊美，用簡單的樂器伴奏和身體律動表現(xiàn)出了春天的靈動與美好。在音樂的感染下，孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，音樂的魅力在課堂中綻放，激發(fā)了學生對音樂藝術的熱愛與追求。
此次賽課活動，每位參賽教師都精心準備，在課堂上充分運用了國家智慧中小學教育平臺進行教學，展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學魅力。課后，教師們積極參與評課交流活動，分享教學經(jīng)驗與反思，共同探討教學中的創(chuàng)新點與改進方向。通過這種以賽促教、以教促學的方式，教師們在磨礪中不斷成長，為提高學校整體教學質量奠定了堅實的基礎。相信在未來的教育教學中，這些寶貴的經(jīng)驗和成長將轉化為更加優(yōu)質的課堂教學，助力學生全面發(fā)展與成長，推動學校教育事業(yè)邁向新的輝煌。（通訊員 丁旗旗 甘明芬）
鄰水縣豐禾鎮(zhèn)中心小學
