加強義務(wù)教育階段學生體質(zhì)健康管理是落實教育部關(guān)于加強中小學“五項管理”工作的重點之一。鄰水縣乘風中學全面落實教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學體質(zhì)健康管理工作的通知》(教體藝廳函【2021】16號)和《鄰水縣教育科技和體育局關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》(鄰教科辦【2021】116號)的要求，結(jié)合本校課后服務(wù)工作安排實際和學生年齡特點，整合學校人才力量和資源設(shè)備，多形式拓寬工作渠道，推動學生體質(zhì)健康管理工作走深走實。
為了讓學生體質(zhì)健康管理工作形成齊抓共管的工作局面并收到實實在在的效果，學校一是成立了學生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)班子，健全了組織管理機構(gòu)，明確各自工作職責，提出了工作奮斗目標，建立了考核評價方案;二是加強了宣傳教育引導(dǎo)，先后召開了校內(nèi)各層面的工作會議，特別是分班級召開了家長、學生會，讓師生和家長充分認識了抓好學生體質(zhì)健康管理工作的緊迫性，重要性;三是明確了抓好學生體質(zhì)健康管理工作的路徑和方法，提出要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)合聯(lián)動等多形式提高學生身體素質(zhì);四是開齊開足體育與健康課程，用好課后服務(wù)時間，保證體育活動質(zhì)優(yōu)量足;五是強化過程管理，完善體質(zhì)健康管理評價機制，分管領(lǐng)導(dǎo)直接參與工作監(jiān)督與考核，形成“監(jiān)測——評估——反饋——干預(yù)——保障”閉環(huán)體系，把體質(zhì)健康監(jiān)測工作落到實處。
通過對學生體質(zhì)健康管理工作的常抓常管，學校逐步完善了“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育教學模式，學生體質(zhì)健康水平大幅提高。學校將以對學生終身發(fā)展負責的精神，堅持不懈地抓好學生體質(zhì)健康管理工作，辦出讓人民更加滿意的教育。(通訊員 林春梅)
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