為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作，廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)校自春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展了大量的心理健康教育專項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
開(kāi)學(xué)初，制定學(xué)校學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，心理健康教育教師制定本期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教案，按課表上好每一堂心理健康教育課程。
開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，按照上級(jí)教育主管部門(mén)要求，完成了對(duì)全體學(xué)生心理健康檔案建立工作，對(duì)5---9年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，建臺(tái)帳存檔。常態(tài)開(kāi)放未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫工作。
召開(kāi)心理健康教育專題會(huì)，對(duì)篩查出的情況做分類處理：對(duì)八、九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行緩解學(xué)習(xí)壓力為主的團(tuán)體輔導(dǎo)、對(duì)有焦慮傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、為高危學(xué)生制定“一人一策”心理健康干預(yù)方案，并報(bào)備局德育部門(mén)。
針對(duì)高危學(xué)生，成立心理健康教育應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，攜同分管副校長(zhǎng)具體指導(dǎo)心理健康教師開(kāi)展了一系列的工作。制定有針對(duì)性的預(yù)案，分步驟具體做好以下工作：心理健康教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生壓力;積極聯(lián)系家長(zhǎng)，并開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解引起學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因;邀請(qǐng)專業(yè)心理健康機(jī)構(gòu)醫(yī)生到校為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一診斷和心理輔導(dǎo)。
下一步，我們將開(kāi)展針對(duì)學(xué)生的心理健康教育講座，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)、客觀的認(rèn)識(shí)自我，學(xué)習(xí)與掌握心理調(diào)適的正確方法，用積極的心態(tài)更好地迎接學(xué)習(xí)生活。(通訊員 蘇建明 劉東生 張伶俐)
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