孩子內(nèi)向、愛發(fā)脾氣，報(bào)個(gè)情商課，就能統(tǒng)統(tǒng)解決?
近日，“情商班”火爆家長圈，有輔導(dǎo)班聲稱：3歲就能讓孩子能成為" 社交萬人迷 "，果真如此?
輔導(dǎo)班：9個(gè)月大的寶寶就能上
5月11日上午10 點(diǎn)半左右，在南京中山東路的一家情商教育機(jī)構(gòu)，20 多位家長坐在休息區(qū)等候孩子下課。其間，還不斷有家長帶著孩子來上課。
在情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外等待的孩子家長
現(xiàn)代快報(bào)記者看到，一位爺爺帶著3 歲多的孫子來上課。小孫子剛出電梯，就不愿意往教室去，直說，" 上課不好玩，害怕 "。這位爺爺告訴記者，孫子還沒上幼兒園，爸爸媽媽希望報(bào)個(gè)情商課先鍛煉鍛煉膽量。不過他也坦言，" 這哪兒是學(xué)習(xí)，就是來玩兒的。"在與爺爺僵持了 10 多分鐘后，小孫子在老師的帶領(lǐng)下開始了 " 人生第一課 "。
3歲就能上情商課?這里一位培訓(xùn)老師告訴記者，課程面向的是 3~12 歲的兒童，根據(jù)不同年齡段的能力，他們?cè)O(shè)置了最適合的課程。比如，3~6 歲主要是比較簡單、易懂的內(nèi)容，7~12 歲的課程內(nèi)容則需要記憶、理解的內(nèi)容比較多。她強(qiáng)調(diào)，" 由于理解能力弱，3 歲以下還很難理解和使用上課所講的內(nèi)容。"
而在大行宮附近的一家情商教育機(jī)構(gòu)，記者注意到，這里的課程設(shè)置覆蓋了 9 個(gè)月到 15 歲的兒童。工作人員稱，僅一個(gè)分校，選擇 0~3 歲課程的就有五六個(gè)營，一個(gè)營是一個(gè)班，每個(gè)班 3~6 個(gè)人。
課程費(fèi)用：一年至少萬元出頭
現(xiàn)代快報(bào)記者在探訪中了解到，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出了相應(yīng)的收費(fèi)套餐。比如，0~3 歲一年的情商課收費(fèi)在萬元出頭，3~6 歲年齡段的則要近 2 萬元，兩年課程則要 3.6 萬元。平均下來，一個(gè)課時(shí)在 100~200 元之間，比普通的課外輔導(dǎo)、藝術(shù)類培訓(xùn)價(jià)格還要高。
上課內(nèi)容有啥？
包含情緒認(rèn)知、社交能力等
那么情商課上究竟有哪些內(nèi)容?現(xiàn)代快報(bào)記者注意到，多家情商教育機(jī)構(gòu)的宣傳資料都提到，情商是相對(duì)智商提出的概念，情商高低主要取決于后天培養(yǎng)，主要是指人在同理心、情緒管理、自信心、社會(huì)交往、挫折抵抗等方面的能力。
在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向家長展示的一份宣傳資料上，記者看到，0~3 歲主要上的是親子課程，以體驗(yàn)式游戲?yàn)橹鳎邪?" 社交萬人迷 " 在內(nèi)的一系列課程，涉及情緒認(rèn)知、建立安全感等內(nèi)容。一位工作人員表示，這些課程在保護(hù)孩子安全的前提下，能夠幫助孩子建立較強(qiáng)的自信，包括和父母安然分離、愿意與他人分享等。" 一些安全感建立得比較好的孩子，一段時(shí)間的情商課后就能獨(dú)立上課，這說明適應(yīng)能力在提高，也為孩子以后進(jìn)入幼兒園做鋪墊。"
老師水平咋樣？
暫時(shí)還沒有標(biāo)準(zhǔn)
記者了解到，作為新興事物，情商課教師的師資能力暫時(shí)沒有來自管理部門的 " 硬杠杠 "。對(duì)此，多家情商教育機(jī)構(gòu)表示，招聘的老師均需具備教育或心理相關(guān)的資質(zhì)證書。上崗前內(nèi)部還會(huì)有嚴(yán)格的培訓(xùn)，涉及專業(yè)課程、應(yīng)對(duì)家長、銷售等能力培訓(xùn)。
情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，孩子在休息區(qū)域玩耍
到底有沒有用?
有家長說變化不大，有家長說還不錯(cuò)
兩年前，南京市民李女士就給剛 8 歲的女兒報(bào)了一個(gè)情商班。談及最初報(bào)班的原因，李女士坦言，最開始覺得孩子性格稍稍偏內(nèi)向，希望情商課能幫助孩子更善于表達(dá)自我、表現(xiàn)自己。但是兩年下來，李女士發(fā)現(xiàn)，女兒并沒有明顯的改變。
在孩子培訓(xùn)的過程中，李女士注意到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資存在不穩(wěn)定性。她和一些家長發(fā)現(xiàn)，孩子正式去上課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際授課和試聽老師不是同一個(gè)。" 從知識(shí)儲(chǔ)備、專業(yè)素質(zhì)、授課能力等來說，實(shí)際授課的老師都達(dá)不到我們的期待。"李女士說，很多家長對(duì)此都有意見，直到最近才換了一位看起來更為專業(yè)的老師。
不過，也有家長表示，上了情商課后，孩子變化挺大。上二年級(jí)的小雨(化名)外婆告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，" 以前孩子不太愛說話，有些內(nèi)向，現(xiàn)在活潑開朗了不少，還交了不少朋友。"
專家觀點(diǎn)
最好的情商教育就在家庭
生活里就有情商課
到底什么是情商?一些情商教育機(jī)構(gòu)給出的闡釋正確嗎?
現(xiàn)代快報(bào)記者采訪了南京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛。在他看來，情商不是嚴(yán)格意義上的科學(xué)概念。殷飛告訴記者，大家在生活中所說的情商主要指懂得體察和理解別人的情緒、能正確地管理自己的情緒和正常的情緒表達(dá)。比如，如果有情緒，在表達(dá)時(shí)能做到既不傷害自己，又不傷害別人，用類似寫日記、看電影、跑步等恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑶榫w宣泄出來。
兒童有必要上情商課呢?
殷飛明確表示：" 所有情商課包含的內(nèi)容，我們生活場(chǎng)景中都已經(jīng)具備。"他解釋說，孩子有情緒、發(fā)脾氣都是某個(gè)成長階段的表現(xiàn)，這些都需要在孩子成長發(fā)展的過程中解決，不需要上特定的課程。" 比如培養(yǎng)孩子的耐挫能力，只需讓孩子在生活中接受正常的磨煉。家長不能有意識(shí)地掩蓋錯(cuò)誤、幫助孩子承擔(dān)，而應(yīng)該允許孩子在一定的消極情緒中不斷調(diào)整自己，在面對(duì)和解決困難中成長。"
" 最好的情商教育在家庭。"殷飛告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，孩子處在正常的家庭里，家庭的氛圍和父母的情緒是正常的，那么孩子自然而然就能學(xué)會(huì)體察別人情緒、管理和表達(dá)自己的情緒。他表示，情商很重要，但真正需要培訓(xùn)的孩子不多，只有部分特殊的孩子，比如確實(shí)有情緒障礙的，才需要專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)。
對(duì)于部分家長擔(dān)心孩子沒自信和內(nèi)向問題，殷飛表示：" 一個(gè)孩子性格有內(nèi)向、有外向，家長要接納孩子個(gè)性。同時(shí)，也要讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)、了解自己的個(gè)性，并引導(dǎo)孩子按照個(gè)性特色正常發(fā)展，不能強(qiáng)讓孩子從內(nèi)向變成外向，這本就不是孩子的問題。"
情商培訓(xùn)班,3歲娃可成社交萬人迷,情商培訓(xùn)班收費(fèi)過萬
