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據(jù)英國《英中時報》報道，“留學(xué)熱潮”早已不是一個新鮮的名詞，但在這股趨勢中，18歲以下的“小留學(xué)生”群體則在不斷上漲。根據(jù)2015年7月的最新數(shù)據(jù)，中國大陸在英國的小留學(xué)生比去年同期增長1302人，年增幅29.7%?！?015中國留學(xué)發(fā)展報告》調(diào)查也顯示，有三分之 一的中國學(xué)子計劃出國就讀高中或本科，每年近百萬的高考棄考大軍中，留學(xué)黨占到兩成。 相比于碩士留學(xué)生，“小留學(xué)生”在各方面仍屬稚嫩。孤身在海外，如何適應(yīng)環(huán)境、面對困難會否成為這群“小小少年”難以承受的煩惱？ 
小J今年17歲，是一個來自中國臺灣的開朗男孩。今年夏天，他在臺灣找到了一家國際知名的留學(xué)機構(gòu)，一次性付款2萬英鎊辦理留學(xué)申請，于8月底到達(dá)Swansea，開始了在當(dāng)?shù)貙W(xué)院的本科學(xué)習(xí)。 然而，當(dāng)小J走進(jìn)中介所安排的寄宿家庭時，他“傻眼了”。原本合同中寫明的單人臥室變成了合租，小J不得不和一個德國男生擠在小小9平米的房間。房間里 除了兩張床和衣柜，沒有桌椅等家具，也沒有通風(fēng)設(shè)施。德國室友常常在小J休息時開著燈和音樂，這給每日作息帶來很大不便。 但是擁擠簡陋 的臥室并不是唯一的問題。暫且不提房東從未按照合同定期清洗床單毛巾，小J的三餐都無法得到保障。按照合同，房東應(yīng)在工作日提供早餐和晚餐，在周末供應(yīng)三 餐。小J告訴本報記者，實際上“不僅不夠吃，有時候索性沒得吃”。一些周末，房東在下午3點做飯，這一頓就權(quán)當(dāng)“午餐+晚餐”，晚上不再供應(yīng)食物。 此外，小J居然沒有“家”的鑰匙，導(dǎo)致他數(shù)次被鎖在房子外，只能餓著肚子等房東回來開門。 最嚴(yán)重的問題是來自房東的種族歧視和語言侮辱。小J說：“比如房東要我們清理垃圾桶，分明是我和室友共同做的事情，但房東就會更加針對我，而且經(jīng)常用S和F開頭的臟話?！?/span> 這樣的居住條件從8月31日小J入住開始持續(xù)了兩個月。小J曾在9月向中介機構(gòu)安排的輔導(dǎo)員Mrs.R反映問題，中介在倫敦的總部要求小J寫一份報告， 然后走相關(guān)程序。但這個“程序”一走就是兩個月，中介號稱要給寄宿家庭“第二次機會”，可是房東的行為態(tài)度沒有任何改變。直到11月初，小J的親戚 Tina在英國得知了該消息。 “我們送孩子來英國讀書不是來這么受苦的。”Tina告訴記者在得知情況后有多么心疼小J，“在這個人生地不熟的環(huán)境里，小孩子講的話根本沒人聽，只有自己的親人才會在意?！?/span> Tina立刻聯(lián)系中介和學(xué)校，在郵件中清晰列出寄宿家庭違背合同的行為。Tina的出現(xiàn)讓中介終于有所回復(fù)，但是推諉和拖延仍在繼續(xù)。中介回復(fù) Tina，由于她不是小J在英國的法定監(jiān)護人，所以必須由學(xué)校出面才能處理。學(xué)校方面則表示寄宿家庭是中介安排的，校方無法介入。 對此，Tina表示實在難以理解，這般互相推卸逃避只會讓小J的處境更糟。無奈之下，她只能拿出最強硬的態(tài)度要求校方承擔(dān)起監(jiān)護人的職責(zé)，如果孩子因此發(fā)生意外，必定追究校方責(zé)任。終于，在Tina的努力推動下，中介在11月6日安排小J搬家。 為了理清持續(xù)了2個月膠著的處理常式，記者試圖聯(lián)系該中介機構(gòu)分配給小J的輔導(dǎo)員Mrs.R，但是截至發(fā)稿前，Mrs.R沒有回復(fù)。 除了中介是財大氣粗的國際公司，寄宿家庭房東作為大學(xué)教師和當(dāng)?shù)刈h員的身份背景也讓Tina倍感無力，更讓她質(zhì)疑其中的合作關(guān)系。Tina認(rèn)為，中介之 所以遲遲不予回應(yīng)，不外乎是與學(xué)校和寄宿家庭之間有著商業(yè)利益鏈條，學(xué)生利益并非他們關(guān)心的重點。據(jù)了解，這家跨國中介公司與小J就讀的學(xué)校合作已有至少 3年。 回想過去的兩個月，小J慶幸有Tina的幫忙，在事態(tài)惡化之前得到了解決。當(dāng)時遇到的委屈還算在可承受的范圍內(nèi)，只能默默吞進(jìn)肚子自己消化。如今問題解決，又即將在圣誕回家過節(jié)，小J終于如釋重負(fù)。 他想通過自己的經(jīng)歷提醒獨自在海外求學(xué)的同齡人們：“雖然求學(xué)過程中難免遇到困難，一旦遇到問題，千萬不要認(rèn)為只是小事忍忍就過去了，久而久之問題惡化，自己的壓力越來越大?？墒怯止律碓诤Ｍ鉀]有家人和朋友傾訴，最終無法承受很有可能就此走上極端。” 外援輔導(dǎo)效果甚微 “邊緣化”避無可避 為了更好地了解留學(xué)中介的工作流程，記者咨詢了曾在國內(nèi)某大型留學(xué)中介公司工作的Arina。首先，Arina說明了中介機構(gòu)與海外學(xué)校的合作模式，她 說：“大型中介會選擇正規(guī)的海外院校，輸送高質(zhì)量學(xué)生，提高雙方的知名度和品牌信譽。院校會返還給中介一定傭金，比例由雙方協(xié)定，具體根據(jù)中介規(guī)模和學(xué)校 實力確定?！?/span> 說到完成申請后的后續(xù)服務(wù)，Arina表示顧問會做定期回訪。在學(xué)生到國外就讀的初期，大約3至5天聯(lián)系一次，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)生活方面的適應(yīng)情況。在基本穩(wěn)定后，回訪頻率會根據(jù)學(xué)生的課業(yè)進(jìn)度固定在半月或每月一次，成績、出勤率、伙食住宿都在詢問范圍內(nèi)。 按照Arina的工作經(jīng)驗，學(xué)生在海外遇到困難求助于中介后，一般處理時間需要1-2天，緊急情況也會立刻處理。 若學(xué)生反映的問題牽涉到學(xué)校，處理周期則會比較長。Arina表示雖然孩子出國后，與中介的合同就算終止了，但如果學(xué)生和家長(微博)有需要，他們還是會盡力幫忙，只是無法保證結(jié)果。 既然中介公司在國內(nèi)鞭長莫及，那么校方是否會有特別關(guān)照呢？記者了解到，大多數(shù)寄宿學(xué)校會配有生活導(dǎo)師，但每位導(dǎo)師要管理大約10名學(xué)生，因此一學(xué)期中 接觸的機會并不多。還有一些學(xué)校設(shè)有專門針對海外留學(xué)生的輔導(dǎo)辦公室，可是中國學(xué)生普遍比較害羞，面對“主動咨詢”，往往望而卻步，也有同學(xué)因為無法用英 語清晰描述情況，而使溝通無效，于是放棄求助。 對此，教育學(xué)博士金津表示大部分的中國孩子還不具有獨立解決問題的能力，因此會更傾向于尋找成熟有經(jīng)驗的“大人”來提供幫助。 在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)小留學(xué)生雖身處海外，但交友圈仍然以華人為主，當(dāng)?shù)嘏笥炎疃嘀徽嫉饺?，基本是室友或通過社團活動結(jié)識。不論學(xué)生本身性格如何，“邊緣化”依舊不可避免。 正在英國布萊頓讀本科的小F同學(xué)告訴記者，由于文化背景不同，難以融入外國同學(xué)相對“活躍”的娛樂方式。在德國念本科的小蘇和小蔡也提到了外國同學(xué)的 party習(xí)慣，表示只會偶爾參加體驗一下異國文化，但是經(jīng)常如此的生活方式難以接受。“做點頭之交的普通朋友沒問題，但是要真正融入還是有挺大的困 難。”小蘇說。 而提起種族歧視，各位小留學(xué)生表示雖不太明顯，但多少感受到隱隱的隔閡。 低齡留學(xué)利弊皆是長期 父母缺位不能全憑運氣 盡管小留學(xué)生們在海外有不少煩惱，關(guān)于小留學(xué)生在海外傷人或自傷的負(fù)面新聞也頻頻見報，但這些消息并沒有影響到愈發(fā)龐大的低齡留學(xué)隊伍。 教育學(xué)博士金津認(rèn)為，低齡留學(xué)能夠在獨立生活和文化適應(yīng)方面帶來正面影響。 “在國外必須學(xué)會獨立、溝通和自我管理，這對個人長期發(fā)展有很多好處，在語言文化等具體技能上也會有更早的起點和準(zhǔn)備。而從實際角度講，早一點進(jìn)入外國的教育系統(tǒng)，也更容易進(jìn)入國外的好大學(xué)。” 同時，金津也指出低齡留學(xué)是一個“有風(fēng)險的決定”。比如小J的經(jīng)歷很有可能帶給他強烈的孤獨感；無法通過自己的能力申訴成功，也會讓孩子對自己的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)一步引發(fā)對所在國家和留學(xué)本身的排斥。 “孩子在國外至少有一個可靠的監(jiān)護人，可以在孩子遇挫時給予幫助和安全感。”金津進(jìn)一步強調(diào)家庭陪伴的重要性和父母缺位的長期弊端。 “當(dāng)孩子還不足成熟時，所接觸的人和環(huán)境會很大程度上影響成長，父母的缺位也會強化這些偶然因素的影響。很多心理學(xué)、社會學(xué)都強調(diào)早年的需求缺失會影響 一個人長遠(yuǎn)的發(fā)展，這個缺口將會如影隨影地影響一個人的長期發(fā)展和選擇。很多家長也許意識到他們的陪伴缺失給孩子帶來的孤單，試圖通過經(jīng)濟手段來補償。但 情感上的缺失并不會因為經(jīng)濟的富足得到滿足，長期的隱患還將存在?！?/span> “我認(rèn)為在家長考慮是否送孩子出國時，要立足孩子的性格，更理性地考慮收益和風(fēng)險，做一個適合孩子的決定。這件事情不能交給運氣?！?/span> |
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