為加快新農科建設，教育部日前印發(fā)《新農科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》，圍繞糧食安全、生態(tài)文明、智慧農業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等五大領域共設置了12個新農科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)。
《指南》明確了各專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干學科、核心課程、主要實踐教學環(huán)節(jié)、學位授予門類、修業(yè)年限等人才培養(yǎng)的核心內容。主要引導涉農高校深化農林教育供給側改革，加快布局建設一批具有適應性、引領性的新農科專業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺農林人才，提升服務國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。
《指南》確立了三項設置原則，一是對接重大需求，面向新農業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農民、新生態(tài)，對接糧食安全、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明等國家重大戰(zhàn)略需求，服務農業(yè)農村現(xiàn)代化進程中的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，促進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈深度融合、有機銜接；二是發(fā)揮引導功能，面向世界科技發(fā)展最前沿，把握經(jīng)濟社會和農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大趨勢，聚焦急需緊缺農林人才和未來農業(yè)人才培養(yǎng)，引領有條件的高校設置新農科專業(yè)；三是實施動態(tài)調整，建立健全引導性專業(yè)目錄動態(tài)調整機制，遵循學科專業(yè)發(fā)展規(guī)律，及時響應農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，審慎論證，適時調整優(yōu)化《指南》。
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