學(xué)校代碼
學(xué)校全稱：成都市雙流區(qū)藍(lán)港外國語學(xué)校
招生代碼：13072
補(bǔ)錄網(wǎng)上報(bào)名時間
7月7日10:00-17:00
報(bào)名咨詢
咨詢電話：18123227200（江老師）
咨詢地址：雙流區(qū)黃河中路二段300號
補(bǔ)錄報(bào)名方式
登錄“成都招考”，進(jìn)入“成都市小升初服務(wù)平臺”，點(diǎn)擊“民辦初中補(bǔ)錄報(bào)名”模塊，進(jìn)行進(jìn)行民辦小升初補(bǔ)錄報(bào)名操作。
補(bǔ)錄對象
面向符合民辦學(xué)校網(wǎng)報(bào)條件且未被民辦學(xué)校錄取過的適齡兒童。參與民辦學(xué)校補(bǔ)錄被錄取的，以補(bǔ)錄學(xué)位為最終學(xué)位。
學(xué)校簡介
育人理念篇
▶樹人格局：我們給子孫們留下什么樣的世界，取決于我們給這個世界留下什么樣的子孫。
▶育人境界：教，養(yǎng)天地正氣；育，法古今完人。
▶辦學(xué)思路：錨定精準(zhǔn)教育，實(shí)施精細(xì)管理，拓展精優(yōu)路徑，設(shè)置精選課程，創(chuàng)辦精品學(xué)校，培養(yǎng)未來人才，成就精彩人生！
尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)科本質(zhì)規(guī)律，不忘初心，持續(xù)精進(jìn)，向百年老校挺進(jìn)。
教育踐行篇
辦學(xué)成果篇
劍橋英語等級考試備考中心
劍橋英語等級考試官方考點(diǎn)
中央電視臺學(xué)生頻道春晚欄目組優(yōu)秀教育基地
成都體育學(xué)校藝術(shù)學(xué)院教育教學(xué)實(shí)踐基地
成都棋院棋類特色學(xué)校
四川省青少年足球培訓(xùn)示范學(xué)校
近年來，我校師生在各項(xiàng)比賽中斬獲大獎。雙流區(qū)青少年武術(shù)比賽、射擊比賽、中小學(xué)校園籃球聯(lián)賽、雙流區(qū)中小學(xué)校園籃球聯(lián)賽、第七屆青少年校園足球聯(lián)賽、第十五屆運(yùn)動會群眾組氣排球比賽、第三屆中小學(xué)校園排球聯(lián)賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)群舞項(xiàng)目、第十四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“繪畫書法、攝影、篆刻”比賽、第八屆“紫荊杯”兩岸暨港澳青少年書畫大賽（四川賽區(qū)）、第十二屆體育教師技能大賽、第十屆中小學(xué)班主任技能大賽、美育中國說、“書來見我”征文出版活動 、第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽綜合賽項(xiàng)、小學(xué)生英文書寫展評活動、小學(xué)英語技能賽、“未來外交官”青少年演講與思辨外文素養(yǎng)活動中榮獲集體獎、單項(xiàng)獎等各項(xiàng)一等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。
藍(lán)外教師在2024年度“美育中國說·國際語言藝術(shù)大會”成都市級復(fù)選中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師、在2024四川省中小學(xué)英語分級閱讀優(yōu)質(zhì)課獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我校初中物理骨干教師在教學(xué)展評活動中擔(dān)任評委。
藍(lán)外學(xué)子在第十四屆雙流區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫類比賽中，學(xué)生獲得一等獎1名、三等獎4名，在群舞比賽中獲得二等獎；在“紫荊杯”青少年書畫大賽中，我校5名學(xué)生，榮獲金獎1枚、銀獎3枚、銅獎1枚的好成績。
藍(lán)外學(xué)子在第十屆“未來精英”少兒兒童創(chuàng)意閱讀季暨“學(xué)習(xí)杯”中華經(jīng)典誦讀工程四川地區(qū)省級總展示中榮獲金閱獎和銅閱獎、在成都市雙流區(qū)第八屆“空港杯”青少年足球聯(lián)賽中榮獲未來之星獎項(xiàng)、在第20屆中國中學(xué)生作文大賽四川賽區(qū)暨第10屆文軒杯中榮獲文學(xué)之星獎項(xiàng)，在四川省中小學(xué)生征文活動中初中學(xué)子獲得一等獎、二等獎、三等獎等榮譽(yù)。
發(fā)展保障篇
食品安全：食源可溯、食程可視、食質(zhì)可控、食安可保。
▲安全演練照片
人身安全：條塊結(jié)合、前后聯(lián)合、內(nèi)外融合、家校配合。
物力保障：高爾夫球場、網(wǎng)球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場等，場場相連，活力綻放。
3D打印室、陶藝室、Steam教室、夢想教室、書法教室、圖書閱覽室等，室室相通，創(chuàng)意無限。
竹編坊、木工坊、皮影坊、食育工坊等，坊坊相融，學(xué)以致用。
人力保障：師生比、班師比、課師比，超越配置，高成本投入。
財(cái)力保障：集團(tuán)辦學(xué)，資產(chǎn)良性，因需而投，保障有力。年初預(yù)算，年終決算，預(yù)內(nèi)調(diào)劑，算外申報(bào)，保障及時。
暑假成長計(jì)劃2.0：四維賦能成長矩陣
核心理念：以【主題式項(xiàng)目制學(xué)習(xí)】為軸心，融合【實(shí)踐-反思-迭代】成長閉環(huán)，構(gòu)建個性化發(fā)展生態(tài)圈。
一、主題分類（四大成長維度）
1.實(shí)踐成長維度
勞動實(shí)踐+：
家庭責(zé)任崗/社區(qū)微公益/職業(yè)初體驗(yàn)（分齡任務(wù)包：6-8歲整理收納師、9-12歲家庭賬目管理員、13-15歲社區(qū)調(diào)研員）
安全健康+：
家庭急救員認(rèn)證（紅十字會線上課程）、健康管理日記（含睡眠/飲食/運(yùn)動三維追蹤）
2.素養(yǎng)提升維度
旅游研學(xué)+：
設(shè)計(jì)【主題式深度旅行】（例：絲綢之路文化解碼/長江生態(tài)考察）, 配套行前知識包+行中任務(wù)卡+行后成果展。
文化探秘+：
非遺手作傳承人（地方非遺項(xiàng)目體驗(yàn)）+ 家庭口述史采集（采訪3代以上家族成員）
學(xué)業(yè)精進(jìn)+：
學(xué)科思維實(shí)驗(yàn)室（如數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽、英語戲劇創(chuàng)編）
3.興趣拓展維度
休閑運(yùn)動+：
運(yùn)動技能樹（選擇1項(xiàng)競技運(yùn)動+1項(xiàng)傳統(tǒng)游戲+1項(xiàng)自然運(yùn)動，如攀巖+抖空竹+槳板）
專項(xiàng)活動+：
設(shè)立【21天專注力挑戰(zhàn)營】（含舒爾特方格訓(xùn)練、番茄工作法實(shí)戰(zhàn)）
參觀考察+：
城市探秘計(jì)劃（設(shè)計(jì)3條主題路線：建筑美學(xué)線/科技創(chuàng)新線/紅色記憶線）
4.軟實(shí)力培養(yǎng)維度
自我管理+：
設(shè)計(jì)【成長儀表盤】（可視化時間管理表+情緒溫度計(jì)+目標(biāo)達(dá)成雷達(dá)圖）
二、實(shí)施路徑升級
1.定制化工具包
成長規(guī)劃表：
采用SMART原則制定周目標(biāo)（Specific具體/Measurable可衡量/Attainable可實(shí)現(xiàn)/Relevant相關(guān)/Time-bound時限）
主題資源箱：
勞動實(shí)踐：家務(wù)積分卡、社區(qū)服務(wù)聯(lián)系單
文化探秘：非遺地圖APP、方言學(xué)習(xí)音頻庫
運(yùn)動休閑：體能測試表、運(yùn)動損傷急救手冊
2.動態(tài)評估機(jī)制
三階反饋法：
日反思：用【三件小事】記錄法（收獲/突破/待改進(jìn)）
周復(fù)盤：召開家庭成長會議（含成果展示+資源調(diào)配）
月總結(jié)：制作成長紀(jì)念冊（含照片墻、數(shù)據(jù)圖表、他人評語）
3.成果可視化方案
多維展示平臺：
勞動實(shí)踐：制作【家庭貢獻(xiàn)值】折線圖
旅游研學(xué)：生成專屬旅行手賬（含路線圖、標(biāo)本冊、視頻日志）
文化探秘：舉辦家庭非遺作品展/口述史紀(jì)錄片
自我管理：繪制【成長能力雷達(dá)圖】
三、特色創(chuàng)新模塊
1.跨學(xué)科融合項(xiàng)目
PBL項(xiàng)目示例：
•【設(shè)計(jì)無障礙社區(qū)】（融合勞動實(shí)踐+社會考察+工程思維）
•【制作家庭健康白皮書】（整合安全健康+數(shù)據(jù)分析+可視化表達(dá)）
2.數(shù)字賦能工具
推薦APP矩陣：
•時間管理：Forest專注森林
•運(yùn)動記錄：Keep兒童版
•文化學(xué)習(xí)：國家數(shù)字圖書館
•安全教育：公安部青少年安全平臺
3.成長激勵機(jī)制
勛章獎勵體系：
•基礎(chǔ)勛章：按主題完成度發(fā)放（銅/銀/金）
•特殊勛章：創(chuàng)新突破獎、持續(xù)精進(jìn)獎
•終極獎勵：實(shí)現(xiàn)3個以上跨主題聯(lián)動的「超級成長項(xiàng)目」
四、實(shí)施建議
1.啟動階段：
家庭共創(chuàng)會（用思維導(dǎo)圖梳理興趣點(diǎn)+資源清單）
2.執(zhí)行階段：
采用【2+1】模式（2周主題深耕+1周自由探索）
3.收官階段：
舉辦【成長發(fā)布會】（成果展+經(jīng)驗(yàn)談+新學(xué)期規(guī)劃）
通過《暑假成長計(jì)劃2.0》結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)將假期發(fā)展轉(zhuǎn)化為可量化的成長項(xiàng)目，既保留自主選擇空間，又構(gòu)建起【規(guī)劃-實(shí)施-反饋-提升】的完整閉環(huán)，助力同學(xué)們在真實(shí)場景中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從知識獲取到能力遷移的躍升。
成都藍(lán)港外國語學(xué)校
