“春深草木長(zhǎng)，丈量奮斗的足跡；夏近驕陽(yáng)烈，淬煉追夢(mèng)的鋒芒�！痹谶@蓄力沖刺的關(guān)鍵時(shí)節(jié)，成都鐵中紅旗校區(qū)以期中為階，拾級(jí)而上守初心；以智慧為帆，乘風(fēng)破浪啟新程。共同銘記這段家校同心的奮斗歲月，為即將到來(lái)的初三征程凝聚磅礴力量！
成績(jī)分析——精準(zhǔn)把脈，科學(xué)施策
教務(wù)處丁主任基于期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)，從學(xué)科均分、優(yōu)秀率、進(jìn)步幅度等維度進(jìn)行全面分析，特別關(guān)注了學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)和潛力生的提升空間。通過(guò)橫向班級(jí)對(duì)比和縱向?qū)W期對(duì)比，丁主任指出各班應(yīng)開(kāi)好班科協(xié)調(diào)會(huì)，備課組有目標(biāo)地做好培優(yōu)輔差計(jì)劃。另外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體情況，做好家校之間的和諧交流。
各學(xué)科組據(jù)此制定了下一階段的教學(xué)優(yōu)化方案：
語(yǔ)文備課組王組長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵詞“去做”，精練精選題目，提升題目練習(xí)效率；B卷練習(xí)做到常態(tài)化，關(guān)注語(yǔ)文能力點(diǎn)。
數(shù)學(xué)備課組代組長(zhǎng)：根據(jù)學(xué)情制定課堂目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有更多的獲得感。
英語(yǔ)備課組汪組長(zhǎng)：抓好課堂質(zhì)量，聚力學(xué)生多讀、多練；深研課本的詞匯、文本；針對(duì)練習(xí)題多培養(yǎng)學(xué)生審題的能力。
物理備課組秦組長(zhǎng)：找準(zhǔn)學(xué)生問(wèn)題，提高效率，增強(qiáng)學(xué)生自信心；同時(shí)也將通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)，鋪墊學(xué)習(xí)坡度，幫助學(xué)生穩(wěn)步提升。
生物備課組周組長(zhǎng)：在接下來(lái)剩余的兩周沖刺中，爭(zhēng)取更多的個(gè)性化輔導(dǎo)。通過(guò)練習(xí)幫助學(xué)生掌握知識(shí)與題型。
地理備課組岳組長(zhǎng)：通過(guò)課堂精煉精講進(jìn)行突破，做好學(xué)生工作與家校溝通，個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)。
體育備課組許老師：應(yīng)提高學(xué)生課堂專注度，通過(guò)更多元的體育方式，幫助學(xué)生提高各項(xiàng)目技巧。
年級(jí)組長(zhǎng)吳組長(zhǎng)表示，八年級(jí)團(tuán)隊(duì)一路走來(lái)一直齊心協(xié)力，但在未來(lái)更應(yīng)全力以赴。班級(jí)、年級(jí)應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為中考第一棒——生物、地理會(huì)考保駕護(hù)航。
陳校長(zhǎng)指出：“功成不必在我，功成必有我在�！蓖ㄟ^(guò)“回望”和“使命”兩個(gè)關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)八年級(jí)老師繼續(xù)凝心聚力，共同努力。
賈校長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)：“一個(gè)人去奮斗、去努力，叫酸甜苦辣；幾個(gè)人去奮斗、去努力，叫同甘共苦；一群人去奮斗、去努力，叫同舟共濟(jì)；所有人去奮斗、努力，叫未來(lái)可期�！辫F中紅旗正是如此，期待在大家的共同努力下，八年級(jí)、鐵中紅旗會(huì)有更好的未來(lái)。
班科分析——凝心聚力，對(duì)癥下藥
各班級(jí)召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，形成個(gè)性化提升方案， 關(guān)注學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，建立“學(xué)習(xí)伙伴”互助機(jī)制；著力改善課堂參與度，實(shí)施“課堂發(fā)言積分制”；加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量管理，推行“錯(cuò)題本周周清”；針對(duì)偏科現(xiàn)象，開(kāi)展“學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)——家校同攜手，共筑成長(zhǎng)路
本次家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)新采用“三位一體”模式：專家講堂針對(duì)手機(jī)管理開(kāi)展指導(dǎo)；分班家長(zhǎng)會(huì)中班主任會(huì)通過(guò)“成長(zhǎng)雷達(dá)圖”分析學(xué)生發(fā)展情況，科任老師分享學(xué)科學(xué)習(xí)方法；同時(shí)提供個(gè)性化咨詢，為有需要的家庭制定專屬輔導(dǎo)方案并建立家校成長(zhǎng)檔案。
教育是點(diǎn)燃火焰，而非填滿容器
八年級(jí)組將繼續(xù)秉持“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信念：以工匠精神雕琢教學(xué)細(xì)節(jié)，讓課堂成為思維碰撞的舞臺(tái)；用科學(xué)態(tài)度優(yōu)化教育策略，使輔導(dǎo)精準(zhǔn)對(duì)接成長(zhǎng)需求；持育人初心深化家校協(xié)同，把每個(gè)困難都轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)。
教育是一場(chǎng)溫暖的守望，繼續(xù)以智慧化解成長(zhǎng)困惑，用耐心靜待花期到來(lái)。相信在家校的共同努力下，每個(gè)孩子都能在屬于自己的季節(jié)里，綻放獨(dú)特的光彩。期待期末時(shí)節(jié)，共同收獲成長(zhǎng)的喜悅！（翁玉華）
成都鐵中紅旗校區(qū),八年級(jí)期中總結(jié),家校交流會(huì)
