近日，成都市溫江區(qū)二十一世紀(jì)學(xué)校高2025屆DSE項(xiàng)目首屆畢業(yè)生邱玉鎣同學(xué)以卓越表現(xiàn)收獲2025QS世界排名第13位的墨爾本大學(xué)與2025QS世界排名第18位的悉尼大學(xué)雙offer！
邱玉鎣
兩所世界名校簡(jiǎn)介
墨爾本大學(xué)
悉尼大學(xué)
學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)
作為新生軍訓(xùn)中的一抹亮色，邱玉鎣同學(xué)以昂揚(yáng)姿態(tài)投入訓(xùn)練，毫無(wú)怨言，坦然接受并積極投入其中，用樂(lè)觀與堅(jiān)韌贏得師生贊嘆。學(xué)校始終倡導(dǎo)的“品格塑造為先”理念，通過(guò)集體活動(dòng)與素質(zhì)拓展，幫助學(xué)生在挑戰(zhàn)中磨礪意志，找到自我成長(zhǎng)的方向。邱同學(xué)在軍訓(xùn)活動(dòng)中也彰顯了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌與勇氣，能夠迅速調(diào)整自我，融入全新的環(huán)境與挑戰(zhàn)之中。
邱玉鎣同學(xué)以全身心投入的學(xué)習(xí)態(tài)度，成為班級(jí)的典范，每次晚自習(xí)，她總是堅(jiān)持到最后離開教室。課堂上，她思維活躍，總以積極提問(wèn)推動(dòng)課堂互動(dòng)；課后，她堅(jiān)持整理知識(shí)框架，梳理錯(cuò)題，構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)體系。學(xué)校的小班化教學(xué)模式，讓教師能夠充分關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性化需求。針對(duì)她的學(xué)科特點(diǎn)，教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)分層輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助她精準(zhǔn)攻克薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)拓展學(xué)術(shù)視野，為課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
邱同學(xué)參與青羊區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心公益活動(dòng)
在學(xué)業(yè)之外，邱玉鎣同學(xué)積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)。2024年10月，她與同學(xué)們前往青羊區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心參與公益活動(dòng)，用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而在2024年寒假香港交流活動(dòng)中，她主動(dòng)承擔(dān)起照顧學(xué)妹的責(zé)任，展現(xiàn)出超越年齡的成熟。她的這種親和力與包容心，使她在同學(xué)中擁有極高的人氣，深受大家的喜愛與尊敬。學(xué)校通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、國(guó)際化交流等多元平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，在真實(shí)世界中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與同理心，這正是邱同學(xué)全面發(fā)展的沃土。
談及收獲夢(mèng)校錄取的感受，邱玉鎣同學(xué)坦言：“能夠同時(shí)獲得兩所名校的認(rèn)可，既驚喜又感動(dòng)�；厥壮砷L(zhǎng)之路，二十一世紀(jì)學(xué)校多元包容的育人環(huán)境，讓我始終敢于嘗試、不懼挑戰(zhàn)；老師們的悉心引導(dǎo)，則讓我在迷茫時(shí)找到方向，在疲憊時(shí)重拾信心。這段旅程教會(huì)我：真正的成長(zhǎng)，是成為更好的自己�！�
老師說(shuō)
謝老師評(píng)語(yǔ)
劉老師評(píng)語(yǔ)
教育的意義不僅在于成就個(gè)體，更在于點(diǎn)亮每個(gè)生命的無(wú)限可能。祝賀邱玉鎣同學(xué)，也期待更多學(xué)子在二十一世紀(jì)學(xué)校找到屬于自己的星辰大海！（翁玉華）
二十一世紀(jì)學(xué)校,二十一世紀(jì)學(xué)校學(xué)生斬獲名校offer
