為促進(jìn)新教師快速成長，不斷提升新教師教學(xué)技能，深化兩校交流與合作，2025年3月26日，成都市大邑縣實驗中學(xué)教育聯(lián)盟學(xué)校在悅來鎮(zhèn)學(xué)校開展了教學(xué)研討周數(shù)學(xué)聯(lián)盟教研活動。
大邑縣實驗中學(xué)七年級數(shù)學(xué)教師宋欣雨為悅來鎮(zhèn)學(xué)校七年級的學(xué)生們帶來了一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識三角形》。課堂上，宋老師以創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景為切入點，讓同學(xué)們找出生活中常見的三角形，引入新課題。在教學(xué)過程中，宋老師注重對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)，通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，以動手驗證等方式來解決問題，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和主動性；同時，宋老師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的思維拓展和解決問題的能力，進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和理性思維。
評課環(huán)節(jié)中，大邑縣實驗中學(xué)潘斌、吳水根、劉蓉和悅來鎮(zhèn)學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干老師們分別對宋老師的公開課進(jìn)行精彩點評：宋老師的課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，善于引導(dǎo)。同時，也提出中肯建議：要深入研究新課綱、新課改和新教材，要注重教學(xué)細(xì)節(jié)，重視學(xué)生思維過程，突出重難點。評課結(jié)束后，兩校數(shù)學(xué)教研組還深入探討了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與人工智能等新技術(shù)的融合方式，分享了在信息化教學(xué)使用的心得體會。
教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動為新老師搭建了一個展示自我風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺。兩校新教師將在聯(lián)合教研中、在老教師的悉心指導(dǎo)下，快速成長，桃李滿園，綻放出雪山下教師最美風(fēng)采！（張紅 通訊員 劉蓉）
成都市大邑縣實驗中學(xué),聯(lián)合教研
