關(guān)于家校共育主題課程活動，成都市七中育才學(xué)校本學(xué)期將重磅推出4場主題講座，分別聚焦高效學(xué)習(xí)、青春期情緒管理、親子溝通與生涯規(guī)劃這四個主題展開。
3月21日，成都七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)本學(xué)期首次家校共育主題課程講座拉開帷幕，本期講座由資深教育專家周建軍老師主講，以《高效學(xué)習(xí)的魔法公式——好的學(xué)習(xí)者都有哪些好習(xí)慣》為主題，全程干貨滿滿，從腦科學(xué)、行為習(xí)慣與情感聯(lián)結(jié)三大維度，為家長揭開培養(yǎng)“自主學(xué)習(xí)者”的底層邏輯。
活動伊始，教育處謝春玲主任向來到現(xiàn)場并分享經(jīng)驗的周建軍老師、準(zhǔn)時赴約的家長們表達(dá)了誠摯感謝，她提到：“這份對教育的鄭重態(tài)度，就是給孩子最生動的榜樣”。她表示，全校39位班主任積極參與學(xué)習(xí)，目的是將家庭教育智慧融入未來的育人實踐之中。在熱烈的掌聲中，講座正式開啟。
周老師通過趣味游戲引入本次講座主題，讓家長們親身體驗“知識遷移”，更加理解孩子的學(xué)習(xí)過程。
周老師分享了他總結(jié)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，并特別強調(diào)：孩子需要家長的“指點”，而不是“指指點點”�！爸钢更c點”意味著家長試圖操控、主導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)，讓孩子呈現(xiàn)出自己期望的樣子，這是對孩子當(dāng)下的否定和不接納。過于快速地批評指正和提供建議，不僅妨礙了孩子自我感受力的發(fā)展，而且破壞了孩子的自我價值感。應(yīng)該放手讓孩子在經(jīng)歷中獲取經(jīng)驗，在試錯中真正成長；更要用積極情感聯(lián)結(jié)孩子，讓安全感成為接受知識的利器。
講座結(jié)束后，會場響起了熱烈的掌聲，家長和班主任們紛紛表示收獲頗豐。
教育中沒有完美的老師，亦無滿分的家長，學(xué)校與家長的相遇，是信任的托付，更是愛的交響。愿每一次思想的碰撞，如星火擦亮原野，以理解澆灌，用協(xié)作耕耘，育才少年終將踏著健康、高雅、聰慧、大氣的成長步伐走向卓爾不群、大器天下的殿堂。（江蕾 通訊員 代玉琪 李衍慧）
七中育才學(xué)校,春季家長學(xué)校,家校共育主題課程講座
