在我們身邊，有這樣一群教師：他們始終以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命；他們始終堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，他們爭(zhēng)做“四有”好老師、志做“大先生”；他們像一座座“燈塔”，照亮學(xué)生前進(jìn)方向，引領(lǐng)一代代青少年揚(yáng)帆起航，駛向彼岸。
成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯聚了一群學(xué)識(shí)淵博、品行高潔的教師楷模，他們以專(zhuān)業(yè)為基，行為世范，鑄就了教育的嶄新篇章。下面，讓我們跟隨他們的腳步，一同走進(jìn)愛(ài)的故事，感受那份對(duì)教育事業(yè)的深情與執(zhí)著，見(jiàn)證他們?cè)凇疤釤粢贰び龎?mèng)成光”的征途中，如何以數(shù)載耕耘書(shū)寫(xiě)教育故事。
金牛區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人李晉川
教師的最大幸福就是把孩子送往理想的彼岸
在溫暖的蜀西校園一隅，有這樣一位英語(yǔ)教師，她以無(wú)私的奉獻(xiàn)和深沉的愛(ài)，繪就了一幅幅動(dòng)人的教育畫(huà)卷，她就是李晉川老師。
她辛勤耕耘每一天，無(wú)論是晨光初照還是夜幕低垂，總能在教室或辦公室看到她忙碌的身影，為每一堂課精心準(zhǔn)備，只為點(diǎn)亮學(xué)生心中的知識(shí)之光。
愛(ài)崗敬業(yè)顯擔(dān)當(dāng)。她視教育為己任，不僅傳授知識(shí)，更致力于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育的神圣使命。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，她堅(jiān)持輔導(dǎo)不放棄，用耐心和智慧為他們搭建進(jìn)步的階梯。
情感關(guān)懷暖人心。她細(xì)心觀察每位學(xué)生的情感變化，用溫暖的話(huà)語(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神給予他們力量，讓每一位學(xué)生都能感受到愛(ài)的溫暖。
以身作則樹(shù)榜樣。她以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，成為學(xué)生們心中的楷模，激勵(lì)著他們不斷追求卓越。同時(shí)，她深知學(xué)無(wú)止境，持續(xù)學(xué)習(xí)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)需求。李老師的故事是千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀教師的縮影，她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育情懷。在她的影響下，越來(lái)越多的學(xué)生愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，更愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界。
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,李晉川
