從晨光熹微到夜墨如潑，從春暖花開到冬寒雪飄。他們眼中有生命，心中有陽光，言語有魅力，行動有方向。他們是心懷大愛的追夢者；他們是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者；他們是新時代教育奮斗的先行者。讓我們一同走近成都鐵中紅旗校區(qū)這群可敬、可愛的老師們！
教師風(fēng)采
陳曉靜，四川省第四期新時代中小學(xué)優(yōu)秀黨組織書記和卓越校園長成員，成都市優(yōu)秀德育工作者，成都市科研先進(jìn)工作者。
教育感言：教育是事業(yè)，意義在于耕耘；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
丁敏，成都市優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)第八屆學(xué)科帶頭人，金牛區(qū)師德先進(jìn)個人，金牛區(qū)爭先進(jìn)位先進(jìn)個人。
教育感言：教育，向美而生。教育是一種責(zé)任，對自己、對孩子、對社會、對國家的責(zé)任；教育是一種心態(tài)，傾聽孩子聲音、陪伴孩子成長的從容心態(tài)；教育是一種堅守，對信念、對理想的堅守。
汪真真，成都市優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，第三屆“川派”名班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師，金牛區(qū)教壇新秀。
教育感言：我愿做一朵積極向上的太陽花：種植太陽，散發(fā)光熱，用心照亮孩子們的人生舞臺，用愛灌溉孩子們的理想之樹。
尹曉英，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀教師，第六、七屆金牛區(qū)學(xué)科帶頭人。
教育感言：每個孩子都是獨(dú)立而完整的個體。了解、溝通、尊重從而激發(fā)，關(guān)愛、陪伴、引領(lǐng)從而喚醒。堅守育人初心，用心做事。管理和服務(wù)，助力孩子們的美好未來！
代利華，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀備課組長，金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師，金牛區(qū)師德先進(jìn)個人，金牛區(qū)爭先進(jìn)位先進(jìn)個人，金牛區(qū)家訪先進(jìn)個人。
教育感言：用熱情點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，用關(guān)愛引導(dǎo)他們健康成長的道路。
杜青娟，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師，金牛區(qū)優(yōu)秀德育工作者，金牛教育師德先進(jìn)個人，金牛區(qū)爭先進(jìn)位先進(jìn)個人。
教育感言：教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授的本領(lǐng)，而更在于激勵、喚醒和鼓舞。教育無它，唯有愛與榜樣！
鄒艷，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)第八屆學(xué)科帶頭人，金牛區(qū)五星黨員，金牛區(qū)精準(zhǔn)扶貧最具愛心教師。
教育感言：用愛心守護(hù)成長、用慧心激發(fā)潛力。灑下真愛的種子，期待綻放最美的花朵。
吳揚(yáng)平，金牛區(qū)優(yōu)秀班主任，金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師，金牛區(qū)優(yōu)秀德育工作者，金牛教育師德先進(jìn)個人，金牛區(qū)家訪先進(jìn)個人，金牛區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
教育感言：愛是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)我們?nèi)硇牡貝圩o(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。
