隨著2023年高考的到來，“新高考改革”又成為了家長們關(guān)注的熱點話題。
2022年6月，四川省政府印發(fā)了《四川省深化普通高等學�？荚囌猩C合改革實施方案》，明確了四川省2022年啟動高考綜合改革，2025年整體實施，改革后不再分文理科，采用“3+1+2”模式，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高等學校考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的高等學校考試招生體制機制。
高考，是一所學校教育教學質(zhì)量的“試金石”。
面對新高考改革，作為“城北民辦學校新星”，成都市新都區(qū)芭德美際學校如何應對？怎樣在提升學生素養(yǎng)的同時，實現(xiàn)考試成績的突破？
他們準備好了！從新高考選科到生涯規(guī)劃，從精品化管理到多元升學，芭德美際有這些“獨門秘籍”……
秘籍一：
“樹德系”校長頂峰相見
攜手培養(yǎng)“高分數(shù)+高素養(yǎng)”學生
今年2月，芭德美際學校迎來了新任中學執(zhí)行校長李建國。
李建國，成都市新都區(qū)芭德美際學校中學執(zhí)行校長，原成都市樹德實驗中學副校長，原成都市樹德實驗中學(西區(qū))校長，四川省優(yōu)秀教育工作者，四川省級骨干教師，成都市優(yōu)秀教師，成都市中青年學科帶頭人，成都市對口支援甘孜州民族地區(qū)教育工作“先進教師”。
這位校長的實力不容小覷。他曾帶領(lǐng)著名的“三小聯(lián)中”之一——成都市樹德實驗中學集團旗下的領(lǐng)銜學校“樹德實驗中學西區(qū)”改頭換面，在短短三年中，不僅校風有較大改變，而且升學率大跨越式提升，以漂亮的辦學成績給師生家長交出了滿意答卷。
此外，芭德美際學校中學執(zhí)行副校長是原樹德實驗西區(qū)教學副校長蘇微，她與李建國皆為名師、名校長，都是樹德實驗西區(qū)“元老級”人物，而且他們都與總校長藍繼紅淵源頗深，是資深青羊教育人。
蘇微，成都市新都區(qū)芭德美際學校中學執(zhí)行副校長，原樹德實驗西區(qū)教學副校長，青羊區(qū)特級教師，青羊區(qū)學科帶頭人，青羊區(qū)優(yōu)秀教育工作者，青羊區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，成都市教育科研先進教師。
兩位“樹德系”校長在芭德美際頂峰相見，真抓實干地實行了一系列辦學管理新舉措，不到半年的時間里成效可觀，讓“高分數(shù)+高素養(yǎng)”辦學目標的實現(xiàn)近在眼前。
秘籍二：
為“新高考”訂制多種選課方案
多元升學途徑為學生未來保駕護航
據(jù)了解，四川省新高考采用的是“3+1+2”模式，其中的“3”為語文、數(shù)學、外語，三科考試參加統(tǒng)一高考，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，以原始成績計入考生總成績；“1”為物理和歷史，考生必須從中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績計入考生總成績；“2”為化學、生物、地理和政治。考生從中選擇兩門，由各省命題，通過等級賦分的方式，將賦分后的成績計入考生總成績。
由此一來，便產(chǎn)生了“物化地”“物化生”“物化政”“物生政”等12種選科組合。其中，大多數(shù)學校只開設(shè)專業(yè)覆蓋面廣、選科人數(shù)多的4種組合學科，而芭德美際足足開設(shè)了8種。
要知道芭德美際高中都是精品化小班教學，每班不超過30個人，師生比1：6，能開齊、開好如此多的選科組合，也足以見學校的辦學實力，和“努力滿足不同學生需求”的用心。
“即使只有1個人選的學科組合，我們也開了課。”據(jù)李建國校長介紹，學校目前設(shè)置了兩個行政班、兩個走班來實施選課走班，學生畢業(yè)有三條路徑升學：
第一是普通高考，芭德美際高中有教出清北學生、教出單科滿分的來自綿陽、石室、樹德等名校的名優(yōu)教師，為學生的高分數(shù)保駕護航，以成功經(jīng)驗引領(lǐng)，讓學生少走彎路；
第二是藝體高考和小語種高考，學校開設(shè)第二外語日語課，也會更早關(guān)注藝體學生的生涯規(guī)劃和專業(yè)培訓，為學生提供多元化的升學選擇；
第三是國際項目班，可以根據(jù)學生情況定制升學路線，為學生搭建國際化升學平臺。
秘籍三：
落實做細周清日清
“老師下海，學生上岸”
現(xiàn)在在芭德美際的校園里，隨處可見同學們讀書、背書的身影；教師辦公室里，常有找老師探討問題的學生；學生之間交流互助，讓濃厚的學習氛圍變成芭德美際一道靚麗的風景線。
這些，都要得益于芭德美際開展的“日清”“周清”知識過關(guān)制度。
其實許多學校都在做日清周清，為什么芭德的日清周清就是漲分秘籍？有何不同？
據(jù)了解，隨著原樹德實驗中學西區(qū)校長李建國和教學副校長蘇微加盟，兩位校長對學校的日清周清制度注入“樹德基因”，進行了一系列改革升級，其中效果最顯著的兩項措施就是“動態(tài)分層”和“學什么考什么”。
芭德美際的動態(tài)分層不僅限于分層走班，而是根據(jù)學生的學情和學習能力，細分到每一學科，給他們設(shè)定不同的過關(guān)目標。
例如王同學，語文成績突出，分到語文一組，數(shù)學成績相對較弱，分到數(shù)學三組，各個學科的分組都不相同。
如此一來，不同層次的學生，都能在能力范圍內(nèi)，找到學習動力，學得得心應手，讓優(yōu)生更優(yōu)，“差生”不差，就連偏科生也能得到照顧。
于老師而言，這也是一個很好的反饋機制，不僅能實時了解學生對知識點的掌握情況，還能及時開展有針對性的個輔。
“學什么考什么”，是指平時上課、日清周清的內(nèi)容，就是考試要考的內(nèi)容。
“我當時提出這個方法時，老師們是反對的，因為大家覺得自己出題，學生能考好，那中考、調(diào)考考不好怎么辦？”芭德美際中學執(zhí)行校長李建國解釋道，“如果學生把每節(jié)課的重點、難點、考點都掌握了，在最關(guān)鍵的時候還考不好，那就是老師的問題了。”
所以，學校要求老師必須針對相應學科的考點、學科核心素養(yǎng)、評價維度等進行深度綜合研究，先明確“考什么”的范圍，再制定教學目標，計劃性地分配學時，將不同階段的學習內(nèi)容分解到每個課時，從而得出“學什么”。讓老師下海，學生上岸。
老師在上課時有意識地強調(diào)重點考點，下課后通過日清、周清進一步鞏固，確保學生全部過關(guān)，然后再在周練、月考中對知識點進行考核，學生就必定能拿到高分，從而激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力和學習興趣，形成良性循環(huán)。
秘籍四：
“成都+綿陽”名師坐鎮(zhèn)新高一
精品小班、雙向?qū)熤脐P(guān)注每位學生
不管是選課走班，還是日清周清，能夠有效地實施，依靠的是一支高水平、負責任、有愛心的教師團隊。
今年芭德美際新高一年級師資團隊由高三畢業(yè)班原班教師接手，以“成都+綿陽”名師強強聯(lián)合，由省市特級教師、學科帶頭人領(lǐng)銜，由海歸教師、優(yōu)秀青年教師、985和211院校優(yōu)秀畢業(yè)生、跨界精英組成，平均教齡7年以上。
聶長國，語文老師，從教30余年，中學語文高級教師，四川省優(yōu)秀教師，市級高中語文學科帶頭人，市級先進教育工作者，省級語文學科賽課一等獎，屢獲市級優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽一等獎，常年擔任高三火箭班語文把關(guān)教師所教學生累計近20人考入清北。
何慶華，語文老師，中共黨員，高中語文從教22年，中學語文高級教師，九屆高三帶班教學經(jīng)歷，知名教育集團首席教師、清北名師，區(qū)級先進教育工作者、優(yōu)秀教師，國家級課題主研人員、國家級課題研究一等獎，成都市課堂教學設(shè)計大賽一等獎，成都市國學經(jīng)典活動優(yōu)秀指導教師將多名學生送入清華、北大等名校。
宋瓊?cè)A，數(shù)學老師，從教30余年，常年擔任清北班班主任，綿陽市骨干教師，綿陽市優(yōu)秀班主任，綿陽市師德標兵，縣級首屆專家型教師，綿陽市理科數(shù)學教學二等獎所教學生多人考入清北、C9。
王正鵬，英語老師，芭德美際中學校長助理，從教30余年，綿陽市“高考功勛者”，綿陽市高考名優(yōu)教師、明星教師，多次獲得綿陽市高考一等獎，先后擔任年級組長、教導主任、校長助理，2018高考帶出3名英語滿分學生，2012年所帶班級17人考入清華北大，累計培養(yǎng)出100余名清華北大學生。
張攀，物理老師，大學本科雙學位學歷，NCDA生涯規(guī)劃師，區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀教育管理者，先后擔任高中物理組長、班主任、教務處主任，個人教學成績位列雅安市統(tǒng)考全市前三所教學生多人考入985/211知名高校。
李曉軍，化學老師，從教30余年，常年承擔清北班化學教學，區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，四川省化學競賽優(yōu)秀指導教師，榮獲四川省課改實驗二等獎，曾帶出的學生名列前茅，被清華大學錄取，一個班近40人考入985、211名校，累計帶出近10名學生考入清華北大。
陳國鈞，生物老師，從教30余年，常年擔任清北班生物教學，全國生物競賽輔導獎一等獎，區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，多篇論文獲得過國家級刊物一等獎，2017-2018連續(xù)兩年帶出全市生物單科第一名，多名學生考入清華、復旦、人大等一流名校。
趙汗青，歷史老師，陜西師范大學王牌專業(yè)畢業(yè)，專注高中歷史教學5年，對中國史、世界史、考古學等頗有研究，曾前往魏晉墓、章懷太子墓等多處歷史遺跡進行專業(yè)考察，長期歷史教學成績優(yōu)異，對高中歷史教學具有獨到提分方法。
鄧莉嬌，英語老師，從教近10年，多次獲評優(yōu)秀教師，多次榮獲優(yōu)秀班主任，連續(xù)三年獲得教學一等獎，多次在區(qū)級英語賽課中獲得一等獎，所帶班級英語成績平均分提升23.1分。
李淘，數(shù)學老師，從教近10年，市級骨干教師、市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，數(shù)學教研組長，區(qū)級數(shù)學賽課一等獎，區(qū)級高三復習備考經(jīng)驗交流講師所教學生多人被C9，985/211名校錄取。
楊照爽，政治老師，從教近8年，原省級示范高中青年骨干教師，曾獲評市級教壇新秀，市級優(yōu)秀教師多次在市級、區(qū)級賽課中獲獎。
此外，還得益于芭德美際的精品小班化教學。師生比1：6，遠超國家標準1：12.5，不僅可做到課堂提問人人參與，還能做到課堂練習、課后作業(yè)現(xiàn)場檢查、面批面改，讓每位學生都能被重點關(guān)注。
不僅如此，芭德美際還推行雙向?qū)熤�，每位學生不僅有自己的教師導師，關(guān)注學習、生活、身心健康等；還有一位學生導師，從學生視角提供解題思路與過程，小導師也在講題過程中，獲得知識復習鞏固，增強自信心。
秘籍五：
堅持“五育并舉”
豐富多彩課程+活動助力學生全面發(fā)展
要實現(xiàn)學生的“高分數(shù)+高素質(zhì)”，不能只有學習。
在芭德美際，除了大多數(shù)學校都有的藝術(shù)節(jié)、運動會等校園活動，還有豐富的特色活動培養(yǎng)學生的思辨能力，激發(fā)學習興趣，提升綜合素養(yǎng)。
壹，思辨眾議會
用豐富活動培養(yǎng)學生思辨能力，不僅開設(shè)有思辨眾議會，搭建學生參與民主管理的舞臺和思辨學習的真實場景；還舉行美際青年自由說，鍛煉學生的思辨能力和演講能力。
2023年高考作文題“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？”考察的正是學生的思辨能力，思辨能力的培養(yǎng)已經(jīng)融入了芭德美際的日常學習生活。
貳，博雅商城
由學生自主經(jīng)營，學生通過在各個學科的學習上，完成學科老師發(fā)布的挑戰(zhàn)任務，賺取更多芭德幣后在博雅商城消費。獎懲制度全覆蓋，多維度激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力。
叁，學科拓展/選修課程
芭德美際提供人文、科技、藝術(shù)、體育四大板塊的選修課，每個孩子可以選修8門藝術(shù)課程，開設(shè)了戲劇社、美術(shù)、舞蹈等十數(shù)種社團課，定期舉辦學科拓展節(jié)慶。
肆，豐富職業(yè)體驗課程
學校邀請法醫(yī)、律師、工程師等各行業(yè)職業(yè)人進課堂；帶學生實地體驗不同職業(yè)，舉行職業(yè)規(guī)劃大賽，通過TED演講，展示職業(yè)規(guī)劃成果，找到成長的動力與方向。
想要就讀芭德美際學校的家長也可以早做打算，學校是一所擁有小學、初中、高中的一貫制學校，以“博雅思辨”為特色，以“一生一案定制化教學”為成長路徑，一貫制培養(yǎng)更有優(yōu)勢。
附：芭德美際學校2023年初升高招生簡章
一、招生計劃
2023年秋季擬招收高中一年級新生4個班，不超過140人。
二、招生對象
1.2023年應屆初三畢業(yè)生、符合條件的隨遷子女、其他符合政策的初中畢業(yè)生。
2.學校同時招收符合條件的，具有日語特長、藝體特長的學生。
三、收費標準及獎學金政策
1.學費：0-74000元/生/年。
2.住宿費：1200元/生/年(最終以審批價為準)。
3.生活費：2000元/生/年。
4.其他代收費：嚴格按物價局審批的收費項目和標準收取費用。
5.新生獎學金：學校為優(yōu)秀新生提供每年1-7萬元不同等級的獎學金。
四、關(guān)于報名
1.招生方式：成都學生憑成都中考成績從高到低依次錄取。
2.報名條件：2023年初三應屆畢業(yè)生。
3.芭德美際學校初升高招生代碼：16012。
五、招生咨詢
1. 咨詢時間：每天(含周末、節(jié)假日)9:00—18:00
2. 咨詢地點：成都市新都區(qū)斑竹園鎮(zhèn)中利路168號，芭德美際學校招生中心
3. 咨詢電話：028-89364193
4. 官方網(wǎng)址：http://www.bademeiji.com
新高考改革,芭德美際
