為夯實常規(guī)管理，對標(biāo)畢業(yè)年級，精準施策，進而推進“五育并舉”全面發(fā)展，2023年4月21日，由崇州市崇慶中學(xué)實驗學(xué)校黨總支書記、校長周再勇帶領(lǐng)的名師團隊前往馬爾康市第二中學(xué)校開展“校聯(lián)體”建設(shè)推進工作。
上午9點，在馬爾康市第二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，崇慶中學(xué)實驗學(xué)校教師參觀了馬二中校園和“嘉絨之家”微型博物館，了解和感知嘉絨文化的魅力和精髓。隨后，參觀了馬爾康市第二中學(xué)校禁毒主題教育文化走廊及陳列室。
參觀結(jié)束后，崇慶中學(xué)實驗學(xué)校教師與馬爾康市第二中學(xué)校行政人員、班主任進行了德育工作交流。
崇慶中學(xué)實驗學(xué)校政教處楊志偉老師，針對“德育常規(guī)管理、學(xué)月班級考評實施”方面展開了詳細的講述，他用鮮明而有特色的班級管理實例闡述了德育工作的核心觀點：為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人以及如何培養(yǎng)人。
張鶴老師精彩的“班主任治班策略展示”，讓在場的老師們耳目一新，張鶴老師通過“五心+四要”的教學(xué)理念，著力通過三年的時間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我閃光點，從宏觀上引導(dǎo)學(xué)生人生的追求和方向，從微觀上嚴抓學(xué)生日常行為的養(yǎng)成。與此同時，張鶴老師還為馬二中的老師們解讀了班主任技能大賽的相關(guān)要求，鼓勵老師們多多參與，實現(xiàn)自我提升。
崇慶中學(xué)實驗學(xué)校副校長葉蓉進行學(xué)校整體德育工作交流分享。葉校長從學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和“一愛四讓”的教育理念兩方面向馬二中老師們闡述了學(xué)校的辦學(xué)思路——崇實夯基，生動涵養(yǎng)，走高品質(zhì)教育之路。從“目標(biāo)”明方向、“堅持”定基調(diào)、“創(chuàng)新”促轉(zhuǎn)變、“強化”謀未來、“特色”顯內(nèi)涵等五個方面闡述了德育工作思路。
下午14點20分，由崇慶中學(xué)實驗學(xué)校藝術(shù)組祝藝菡老師和地理組張鶴老師分別進行了初一音樂和初二地理的展示課。
祝藝菡老師把《鳳陽花鼓》帶到了馬二中的音樂課堂，隨著音樂節(jié)奏下的“拍手熱身游戲”，祝老師從《鳳陽花鼓》的歷史發(fā)源、花鼓的形狀特征、樂譜詳細的教學(xué)、正確發(fā)音等環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)了一堂融歷史、美育、音樂專業(yè)基本知識為一體的精彩課堂，深深吸引了孩子們；張鶴老師則通過對青藏地區(qū)自然環(huán)境和人文環(huán)境的分析，帶領(lǐng)同學(xué)們深入探究衣、食、住、行是如何適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的，帶給同學(xué)們一堂別開生面、生動活潑的地理課，給予了同學(xué)們充分的討論度，積極鼓勵同學(xué)們自我思考，與同學(xué)們進行了良好互動。
馬爾康市第二中學(xué)校分管教學(xué)的劉長清副校長對本校初三教學(xué)情況進行簡單介紹后，張志敏副校長對崇慶中學(xué)實驗學(xué)校初三教學(xué)情況也做了相應(yīng)介紹，隨后由雙方老師按照學(xué)科進行分組交流討論。初三復(fù)習(xí)備考交流會上，老師們各抒己見，根據(jù)各自多年復(fù)習(xí)備考和一線教學(xué)經(jīng)驗，交流備考的重點難點，探討有效的復(fù)習(xí)備考策略與方法。
此次教研交流活動為老師們搭建了一個探討交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，有效加強了校際交流，促進了兩校教師教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)勢互補和資源共享，為初三年級復(fù)習(xí)備考提供了更加高效、科學(xué)的策略和方法，對中考復(fù)習(xí)備考工作起到了積極的促進作用。（黃小林）
崇州市崇慶中學(xué)實驗學(xué)校,“校聯(lián)體”建設(shè)
