為貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》及《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化家校協(xié)同育人，營造民主和諧的教育氛圍，引導(dǎo)孩子們快速適應(yīng)“超長寒假”背景下新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。2月25日下午，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)(簡稱：三岔湖初中)召開了“家校共育·與愛同行”為主題的家長會。這是一場疫情后久違的相聚，更是大家期盼已久的重逢。
為迎接家長們的到來，各班根據(jù)實際情況，精心準(zhǔn)備家長會內(nèi)容、流程、會場布置等，并提前向家長們發(fā)放家長會邀請通知，溫馨提醒家長安排好時間，確保全員參與。每一處細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備，都彰顯出老師的愛與責(zé)任，旨在讓家長們“滿載而歸”。
本次家長會分為學(xué)校家長會、班級家長會兩個部分。學(xué)校家長會在釘釘群里線上召開，由德育處毛兵主任主持；班級家長會在線上線下同時進(jìn)行，由各班班主任主持，科任老師隨班交流。
會議伊始，學(xué)校黨支部書記、校長鄭柱向家長們介紹了學(xué)校新校區(qū)的基本情況，并感謝大家對學(xué)校的信任和支持。鄭校長向家長提出希望和建議：關(guān)注孩子身心健康，讓孩子健康成長；營造良好的家庭氛圍，做學(xué)生強(qiáng)大后盾；與孩子一起制定目標(biāo)，用行動實現(xiàn)目標(biāo)；樹立學(xué)生自信心，做積極進(jìn)取之人；參加各種有益活動，提升生活體驗。鄭校長在講話中呼吁家長言傳身教、因材施教、終身學(xué)習(xí)，對孩子多一些信心和耐心，多一分理解與寬容。家校社溝通、合作，形成合力，定能構(gòu)建孩子們美好的未來。鄭校長發(fā)自肺腑地說到：“一個學(xué)生沒教好，對老師來說，可能是幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。”鄭校長的話語引起家長們共鳴，對學(xué)校和老師的教育初心表示贊許。
孩子的安全成長、成才成人是每個家庭和學(xué)校最大的心愿。學(xué)校信息中心、安全辦公室主任張萍發(fā)出“幸福起航，安全先行”的倡議：家長們要肩負(fù)起孩子安全成長的責(zé)任，加強(qiáng)對學(xué)生的教育監(jiān)管，共同做好消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防疫安全等安全教育工作，并且關(guān)注孩子們的身心健康，做到時時牽掛、時時叮嚀、時時示范、時時盼望。孩子教育的成功是學(xué)校和家庭最大的成功，家校教育要形成合力，具有一致性。家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師。父母要做孩子的榜樣，對待孩子嚴(yán)要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛要愛在細(xì)微中，唯有如此，才能培養(yǎng)出身心健康、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的孩子，家校協(xié)作才能共育未來棟梁之材。
會議第三項，心理健康專家劉麗老師帶來“家校共育，向陽而生”的專題講座。劉麗老師以數(shù)據(jù)說話，提醒家長格外重視學(xué)生的心理健康問題。她著重闡述了“愛人先愛己”的觀點，從家長角度深入剖析了家庭氛圍、父母情緒管理、家校社共育在學(xué)生心理成長過程中的重要作用。家是孩子溫馨的港灣，學(xué)校是孩子成長的航標(biāo)，社會是孩子人生的歸宿。家校社齊攜手，關(guān)注孩子心靈健康，為孩子成長保駕護(hù)航。
在班級家長會環(huán)節(jié)，三岔湖初中26位班主任帶領(lǐng)科任老師，全面細(xì)致地向家長匯報了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個性特點以及本期開學(xué)工作，肯定了孩子們的成績和特長，也指出了需要努力的方向�？迫卫蠋熱槍W(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)校表現(xiàn)，與家長密切對話，就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣給出合理化建議。
教育是一場美麗的邂逅，心靈的對話。此次家長會的成功召開，搭建起家校溝通的平臺，拉近了學(xué)校與家長的距離，增進(jìn)了彼此間的交流。為愛相約、與愛同行，攜手合作、相互支持。家校攜手，全力以赴，共育美好未來。期待三岔湖初中學(xué)子“內(nèi)心澄凈、外行臻善”，“讓每一滴湖水都卓爾不群”，閃耀愛的光芒！（李林 通訊員 李興勇 汪勛）
三岔湖初中,家長會
