學(xué)校要高質(zhì)量地發(fā)展關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部隊(duì)伍，為了提高學(xué)校行政管理干部綜合素質(zhì)和能力，建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)管理干部隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃，2023年2月11日，四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)特組織中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組備課組長(zhǎng)和青年教師開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四川大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師羅哲作為特邀專家?guī)?lái)了“管理隊(duì)伍建設(shè)”的主題培訓(xùn)講座。
羅哲教授指導(dǎo)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)
羅哲教授是四川大學(xué)人力資本開(kāi)發(fā)研究所所長(zhǎng)，國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部培訓(xùn)專家，全國(guó)人力資源和社會(huì)保障職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，成都市人民政府督學(xué)，成都高新區(qū)督學(xué)，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事，中國(guó)人力資源管理教學(xué)與實(shí)踐研究會(huì)常務(wù)理事，四川省教育學(xué)會(huì)教育人才工作委員會(huì)常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化建設(shè)分會(huì)理事長(zhǎng)。
本次培訓(xùn)采用部門(mén)主任匯報(bào)部門(mén)學(xué)期計(jì)劃+專家現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式進(jìn)行。
羅哲教授向匯報(bào)老師提問(wèn)
黨建辦主任李丹以《聽(tīng)黨話，固本強(qiáng)基，跟黨走，培根鑄魂》為題談到，新學(xué)期將堅(jiān)持立德樹(shù)人，繼續(xù)以新思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦為指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)支部建設(shè)，做好常規(guī)工作；同時(shí)推進(jìn)“三進(jìn)”工作，著力打造優(yōu)質(zhì)成果；立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)大局。
黨建辦主任李丹匯報(bào)部門(mén)學(xué)期工作計(jì)劃
對(duì)此，羅教授提出要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的初心使命不動(dòng)搖，堅(jiān)持培養(yǎng)社會(huì)主義接班人不動(dòng)搖，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)不動(dòng)搖，堅(jiān)持五育并舉不動(dòng)搖，要思考如何在具體的教育教學(xué)常規(guī)中實(shí)施和落實(shí)五育并舉貫穿始終。黨建工作最重要的應(yīng)該是守正創(chuàng)新，先做好常規(guī)，然后有所創(chuàng)新和突破。
行政辦副主任陳小梅匯報(bào)部門(mén)學(xué)期工作計(jì)劃
行政辦公室副主任陳小梅進(jìn)行了題目為《持續(xù)奮戰(zhàn)再啟程，新年新貌謀新篇》的匯報(bào)，新學(xué)期行政辦堅(jiān)持以學(xué)�？傮w工作目標(biāo)為中心，堅(jiān)持“服務(wù)第一”，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效，服務(wù)到位”為目標(biāo)，樹(shù)立以人為本的理念，堅(jiān)持以為教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨，落實(shí)“高位引領(lǐng)，完善陽(yáng)光服務(wù)框架”等九項(xiàng)具體的工作舉措，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)。
羅教授指出，行政辦在運(yùn)行中要有“客戶導(dǎo)向”的思想，行政辦作為學(xué)校各個(gè)部分“樞紐”是雙向的輸入與輸出，在工作中更需要注意方式、方法。要將服務(wù)老師的意識(shí)深入骨髓，工作中的指導(dǎo)思想一定是服務(wù)至上，把老師們凝聚、團(tuán)結(jié)起來(lái)，同時(shí)也要有利于老師們的發(fā)展和工作。
學(xué)生發(fā)展中心主任李丹匯報(bào)部門(mén)學(xué)期工作計(jì)劃
學(xué)生發(fā)展中心主任李丹指出，新學(xué)期在學(xué)生發(fā)展方面繼續(xù)堅(jiān)持以《中小學(xué)德育工作指南》和《以學(xué)為中心的教師評(píng)價(jià)工作框架》為指導(dǎo)，通過(guò)“綠色教育”+“以學(xué)為中心”，通過(guò)“價(jià)值育人”+“五育全人”進(jìn)行高位引領(lǐng)，把“三位一體”+“老百姓家門(mén)口滿意的學(xué)校”作為發(fā)展的具體落腳點(diǎn)。
羅教授充分肯定了“學(xué)科育人”這一提法，同時(shí)提到，家校社應(yīng)該是三位一體的，需要產(chǎn)生合力，學(xué)校的辦學(xué)理念要與優(yōu)秀班主任的治班策略相結(jié)合，陽(yáng)光德育的體系要深入班主任隊(duì)伍，德育活動(dòng)要與育人理念發(fā)生聯(lián)系。
教務(wù)中心、惟新教師書(shū)院主任王瀟迎匯報(bào)部門(mén)學(xué)期工作
教務(wù)中心、惟新教師書(shū)院主任王瀟迎以《建構(gòu)“以學(xué)為中心”的綠色教學(xué)樣態(tài)》為題，匯報(bào)了五育全人課程體系、綠色作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)和有深度的課堂教學(xué)、差異化且多元的國(guó)家課程評(píng)價(jià)等前期工作，并介紹接下來(lái)的重點(diǎn)工作：“研究課標(biāo)，推進(jìn)以學(xué)為中心的教學(xué)實(shí)踐”；王主任還以《構(gòu)建以學(xué)為中心的教師評(píng)教過(guò)程》為題，分享了接下來(lái)惟新教師書(shū)院的工作目標(biāo)：強(qiáng)基固本，全面提升；分層分類，對(duì)標(biāo)提升；創(chuàng)新方式，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，要做好常規(guī)工作常態(tài)化推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，建設(shè)教師發(fā)展共同體，做好其他師培工作。
羅教授對(duì)此提出：教務(wù)中心和惟新書(shū)院是通過(guò)老師服務(wù)學(xué)生，這么豐滿的任務(wù)設(shè)計(jì)，但要保障老師的留白時(shí)間；“以學(xué)為中心”是可行的，但是一定要先把綠色課堂的元素定下來(lái)，每個(gè)學(xué)科都堅(jiān)持，具體的實(shí)施過(guò)程中可以結(jié)合自己的學(xué)科做同課異構(gòu)；同時(shí)，應(yīng)該給起步時(shí)間，規(guī)范老師按照本學(xué)校的表征做教學(xué)；要用教研促進(jìn)老師們的發(fā)展，在“常態(tài)下賽課”，在常態(tài)課中踐行新理念。
課程教學(xué)中心主任魏進(jìn)華匯報(bào)部門(mén)學(xué)期工作計(jì)劃
課教中心主任魏進(jìn)華做了題目為《基于學(xué)生立場(chǎng)的綠色課程建設(shè)和課題研究》的匯報(bào)，他從課程建設(shè)、課題研究和部門(mén)計(jì)劃三個(gè)方面進(jìn)行了分享。
羅教授就“學(xué)校小專題建設(shè)”談到：教研要立足校情，自主生發(fā)，同時(shí)，校本課程開(kāi)設(shè)的審批體系一定要科學(xué)，要和培養(yǎng)目標(biāo)掛鉤，課程體系要有內(nèi)核。
接著，作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，魏進(jìn)華主任以《走研究之路，開(kāi)實(shí)踐之花》為題作了數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)匯報(bào)。數(shù)學(xué)組以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，優(yōu)質(zhì)高效”為組訓(xùn)，在“雙減”政策背景下，研究新學(xué)生、新中考、新課程、新教學(xué)，激發(fā)興趣、減負(fù)、增效，通過(guò)學(xué)以致用、綜合實(shí)踐來(lái)具體落實(shí)。在本學(xué)期中，將著重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、探索“綠色”課堂、推動(dòng)課題研究、實(shí)踐差異教學(xué)和搞好數(shù)學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組發(fā)展獲得羅哲教授肯定和認(rèn)可。
匯報(bào)結(jié)束后，參會(huì)老師也將自身在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑提出來(lái)向羅哲教授請(qǐng)教，羅教授逐一向老師們作了細(xì)致、耐心解答。羅教授還提到全體教師要有與學(xué)校“共榮”，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己價(jià)值的意識(shí)，教師和學(xué)校共同發(fā)展、相互成就，并寄語(yǔ)管理人員及青年教師：“愛(ài)學(xué)校，從我開(kāi)始！”
羅哲教授現(xiàn)場(chǎng)與管理干部交流
踔厲奮發(fā)向未來(lái)，務(wù)實(shí)篤行譜新篇，全體附中人將站在一起，想在一起，干在一起，共同建設(shè)美好附中。（江蕾 通訊員 謝蕊琪）
專家到校培訓(xùn),省教科院附中,“管理隊(duì)伍建設(shè)”
