為落實“雙減”政策，加快青年教師成長，提升教育教學質(zhì)量。11月17日下午，成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第九組學校在崇州市崇慶中學附屬初中學校綜合樓多功能廳舉行了青年語文教師教學技能賽課活動。擔任本次語文組青年教師教學技能賽課活動的評委有錦西中學語文組骨干教師黃偉、廖家，崇慶中學附屬初中語文教研組長王鳳，太平橋中學優(yōu)秀語文教師付茂芳，永寧中學優(yōu)秀教師王敏麗。
賽前，三位參賽語文教師做了精心的準備，經(jīng)過反復研磨、試講，一次次地思考、否定、修改……巧妙設計每一個環(huán)節(jié)；比賽前夕，參賽教師提前抽簽決定上課順序；賽中，她們用飽滿的精神狀態(tài)、富有感染的語言，配合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，淋漓盡致地展示了各自的教學能力和教學特色，在青年教師們的努力鉆研、積極探索下，呈現(xiàn)了一堂堂精彩課堂。
首先，由永寧中學李潔老師執(zhí)教《走一步再走一步》。李老師由課文標題引發(fā)學生思考，在思考中引入到本課的課堂教學中。課堂充分調(diào)動了學生閱讀的積極性，廣開言路，讓思維之路暢通，課堂氣氛活躍起來，學生也在書聲瑯瑯中，各抒己見，養(yǎng)成多語善辯、熟讀精思的學習習慣。李老師呈現(xiàn)出了一節(jié)有趣的課堂、主動的課堂、互動的課堂。
隨后，太平橋中學雷杰老師執(zhí)教《天上的街市》。雷老師善于利用音樂渲染、創(chuàng)設情境，讓學生迅速進入詩歌學習的意境中。在雷老師的引導下，學生反復朗讀感受詩歌之美，在朗讀中反復地品味語言，在品味語言中提升朗讀，培養(yǎng)了學生的閱讀和想象能力，讓同學們通過朗讀去想象詩歌中的美妙場景，在讀中生景，景中生情。雷老師靈動干凈的聲音，讓整個課堂都在“好聲音”的帶動下變得活力四射。
接著，崇慶中學附屬初中祝晴老師執(zhí)教《智取生辰綱》。祝老師的課堂教學以學生搶答回顧舊知的方式展開，充分調(diào)動了學生的課堂積極性，隨即圍繞“智”字深入文本，指導學生分析小說的故事情節(jié)，進而把握人物性格特點，理解小說主題。祝老師試圖通過課堂上閱讀古代長篇小說中的名片段來激起學生課外對古典名著的閱讀興趣，培養(yǎng)學生對古代文化的熱愛，為大家?guī)砹艘惶妹钊M生的語文探究課。
賽后，聯(lián)盟學校語文組成員于11月18 日上午，在附屬初中第二會議室開展了評課活動，評委老師對三位參賽教師的課堂都進行了點評。各位評委老師充分肯定了青年教師的積極教學態(tài)度和扎實的教學素養(yǎng)，同時，也指出了年輕教師在課堂中容易出現(xiàn)的共性問題：一、對于文本的解讀淺嘗輒止，缺乏深挖文本的探究精神；二、教學設計不敢大膽的取舍，課堂容量過大，學生吸收度不高；三、缺乏單元整合的意識；四、缺乏正確的理論指導，實際的課堂教學沒有充分結(jié)合新課標的要求。此外，各位評委老師還就存在的共性問題，給予了具體詳盡的教學指導意見，并對青年教師在今后的教學工作中如何提升自己提出了建議，并對青年教師們表示殷切的期許，祝愿他們能在語文教育的土地上勤奮耕耘，稇載而歸。
本次區(qū)域聯(lián)盟語文組技能大賽，參賽教師帶來了精彩紛呈的語文課堂。通過以賽育新、以賽促教的方式，教師們有所得、有所獲，對自己的語文教學也有了更多的思考和方向。崇慶中學附屬初中學校將持續(xù)為區(qū)域聯(lián)盟學校提供更多切磋技藝、施展才華、共同發(fā)展的舞臺，在未來的教學教研道路上，與各聯(lián)盟學校教師們一起逐夢，共同遠航！（黃小林）
崇州市崇慶中學附屬初中學校,賽課
