11月1日下午，成都市人北中學(xué)“白馬書香”讀書會舉行十月固定讀書活動。作為教師們聚在一起讀書，探究“成長課堂”的重要平臺，近一年來，讀書會開展了一系列活動，取得不少成果。
活動中，對讀書會暑期專項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)——“成長課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行表彰。今年暑期，按照“成長課堂”教學(xué)規(guī)程，書友們進(jìn)行了各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校教科室按照已有的教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)表，對全部教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評選，涂蘭、薛強(qiáng)、劉巧玲、蔣玲、黃玲、王杰、王小君等7位老師獲獎，陳校長一一為他們頒獎。
郭副校長結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，和書友們分享了自己對于“三有三重”“五步三查”的理解，以及在教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。
李孺牛主任用向曉梅、朱莉兩位老師的課堂實(shí)錄，點(diǎn)評并解讀了“成長課堂”教學(xué)規(guī)程。對于兩位老師課堂教學(xué)中精彩的處理，李主任給予了充分肯定，也希望各位書友在“成長課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中，努力踐行相應(yīng)規(guī)程，不斷改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。
11月，“白馬書香”讀書會將繼續(xù)開展“成長課堂”課例研討，不斷深化對“成長課堂”范式的理解和運(yùn)用，為學(xué)校品牌項(xiàng)目建設(shè)、為學(xué)校發(fā)展不斷努力。（江蕾）
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