2022年6月27日，四川省彭州中學召開關于大數(shù)據(jù)背景下的學生作業(yè)精準化管理研討會。天府七中教育科學研究院韓加強院長，彭州市電教中心李慶書記、王有明館長，彭州市研培中心鄧永紅主任等領導參加了此次研討會。與會的嘉賓還有各班家長代表、學校教研組長、備課組長及教師代表和學生代表。學校高華松副校長在會議伊始致辭。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
在本次研討會上，該項教育改革的負責人賴禎洋副校長從義務教育階段“雙減”、高中教育階段“雙新”及本校面臨著高位“瓶頸”等現(xiàn)狀，介紹了本次“改革背景”。他指出，在過去的幾年中，學校通過“彭州學子七種狀態(tài)”“教師的集體備課”及“師生上課行為的優(yōu)化”等一系列的教育教學改革，學校教育教學成績從同類學校中脫穎而出，已經處于高位發(fā)展。為了打破學校發(fā)展上的高位“瓶頸”，經過一年的摸索后，又確定了一個發(fā)展方向——大數(shù)據(jù)背景下的學生作業(yè)精準化管理，開辟出一條可實施的道路。前期試驗班的可喜數(shù)據(jù)，也充分說明這條在艱難中尋求發(fā)展的道路的正確性。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
在前期試驗的數(shù)據(jù)支撐下，學校決定在全年級開展“作業(yè)精準化管理”。會上，賴禎洋副校長給大家現(xiàn)場展示了整個操作流程、學生作業(yè)批改后生成的數(shù)據(jù)報告等，這些都足以顯示出此舉措對教學針對性、高效性的好處。此次改革的目的，也在于能夠定科、定時、定量，避免學科內卷；增強作業(yè)的針對性，避免隨意性；提升學生完成作業(yè)的有效性；提升教師評講的針對性和有效性；便于學生、教師及學校對學情的宏觀分析。學校行政及所有教師做出的探索，均為了學子能更好的挖到學業(yè)上的“金子”，雖道路曲折，但前途光明，一切都是值得的！
會議最后，盧前松校長進行了總結發(fā)言：“感謝各界對彭州中學的關注與關心，學校的每一次發(fā)展都離不開您們的支持與理解！”
本次研討會后，通過網絡問卷的形式采集了與會人員的意見。問卷結果顯示，與會人員對學校本次改革給予了高度肯定和評價！
感謝您們，認可了彭中人“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的努力與拼搏！彭州中學學子的未來必將是“異日圖將好景，歸去鳳池夸”！（魏雅莉 通訊員 趙悅）
彭州中學,大數(shù)據(jù)背景下,學生作業(yè)精準化管理研討會
