深秋到來，彩葉漫天，美不勝收。2021年11月3日，西北中學(xué)實驗學(xué)校(成都市第四十三中)由教學(xué)陳靜副校長帶隊學(xué)校教師到東部新區(qū)回龍九年義務(wù)教育學(xué)校進行“學(xué)本課堂”物理化學(xué)兩大學(xué)科展示指導(dǎo)活動，物理組張偉和李燕兩位老師、化學(xué)組鐘先靜老師共同參與活動，回龍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師表示熱烈歡迎。
學(xué)校物理組和化學(xué)組分別進入班級對回龍學(xué)校學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)、展示對話等能力進行培訓(xùn)，通過一節(jié)課的培訓(xùn)，回龍的孩子迅速掌握學(xué)本課堂操作規(guī)范，更大膽、積極、主動的開口討論和與教師進行對話。
物理李燕老師在八年級二班展示示范公開課，課題為八上《4.6 神奇的眼睛》，課堂通過一段有趣的視頻引入，學(xué)生認(rèn)真觀看傾聽，課堂中探究了近視眼與遠(yuǎn)視眼的區(qū)別，和分別采用的矯正鏡片。李老師通過這樣的問題設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生通過自主思考和小組討論合作兩種方式來解決問題。整堂課思路清晰，課堂活動豐富，物理學(xué)科味道濃，課堂氛圍活躍、輕松，最后教師進行愛眼護眼科普教育知識宣揚，讓課堂意義升華。
化學(xué)鐘先靜老師在九年級一班展示公開課，課題為九上《化合價的應(yīng)用》。鐘老師通過《化合價之歌》的歌曲引入課堂，學(xué)生共讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解熟悉本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，課堂中的問題解決仍然采用自主思考和小組討論合作兩種方式，學(xué)生展示過程中充分鼓勵不同的學(xué)生上臺展示，以提問和追問的方式啟發(fā)學(xué)生思考。教學(xué)案精心設(shè)計，中考考點把握精準(zhǔn)，有效預(yù)判學(xué)情并設(shè)計合理的練習(xí)評價單，讓學(xué)生充分從初認(rèn)識化合價到 提升認(rèn)識再到應(yīng)用解決問題。
課后，兩校教師和領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，對兩節(jié)課進行深入的探討和交流。
張偉老師說道，學(xué)校的課堂結(jié)合課改，教師作為實施者，要做基礎(chǔ)教育最美的改革踐行者，也讓課堂真實的發(fā)聲;陳靜副校長則評價兩節(jié)課精心設(shè)計，理論性強，中考考點與課堂學(xué)習(xí)精準(zhǔn)匹配，學(xué)情把握準(zhǔn)確。
隨回龍學(xué)校姜校長和教學(xué)方副校長表示感謝，他們也提到本校的一些課改過程中發(fā)現(xiàn)的疑惑和問題，如怎樣結(jié)合本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)置問題，課堂資源怎么查找，實驗器材的配置如何解決等，教科室袁主任希望了解學(xué)本課堂不同學(xué)科如何匹配不同課型等問題，對此，西北中學(xué)實驗學(xué)校陳副校長建議回龍校方積極與上級部門聯(lián)系，以爭取更多的教學(xué)資源;而對校內(nèi)教師可繼續(xù)組織相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)科教研，促進教師專業(yè)成長;同時，教師課堂中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置一定緊緊圍繞每個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定，通過一節(jié)課核心問題的設(shè)置，結(jié)合本班學(xué)情來設(shè)置預(yù)設(shè)問題，不同的班級設(shè)置不同層次梯度的問題，充分讓學(xué)生進行前置化預(yù)習(xí)練習(xí);同時依據(jù)課標(biāo)進行教師問題的設(shè)置，這種拓展性問題具有一定難度和探究性，讓學(xué)生“跳一跳”來獲取知識的“果實”，學(xué)生會更加主動積極的運用知識來解決問題，問題的設(shè)置，不要求“最好”，但一定要“更好”，給予學(xué)生充足的空間去“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)。兩校教師交流十分輕松愉快，回龍教師表示收獲很大。
此次交流指導(dǎo)活動，進一步擴大了學(xué)習(xí)的對外影響力，推動學(xué)校發(fā)展再上新臺階，同時也促進了兩校物理、化學(xué)學(xué)科教師的交流與學(xué)習(xí)。相信兩校教師在今后的教學(xué)中定能進一步深化與落實課程改革，在不斷交流中提升兩校的物理化學(xué)教育質(zhì)量與學(xué)校辦學(xué)水平，共創(chuàng)教育佳績!（陳海燕 通訊員 李靖宜 張偉 陳靜 李燕）
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